时辰：2022-10-23 00:33:17
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教员生长是教员人生代价实现的历程，是教员在充实熟习教诲意思的根本上，不时晋升精力寻求，增强职业品德，把握教诲纪律，拓展学科常识，强化专业手艺和前进教诲讲授程度的历程。我信任有眼界才有境地，有思绪才有前途，在当真进修了校长开学初的使命打算后，针对本身的特色制定小我使命打算以下：
1、念书进修——正视小我本质的培育，不贪名利，其实前进本身实际程度和营业程度，力图为先生缔造最好的教诲。用教诲实际武装本身，为了本身的教诲讲授尽快的前进，念书是一种相称首要的路子，以是我在本学期要对峙读有关教诲的册本。，如：《师生不异的艺术》，《讲授战略》，《教诲新理念》，《讲堂办理的战略》。除读有关讲授的册本外，我还要不时去读别的的册本，来武装本身的思惟。
2、师德——教员职业作为一种以人育人的职业，对其休息品质提出的请求是很高的、无尽头的，以是，作为一名教员，我时辰警告本身要寻求超卓，崇尚一流，谢绝平淡，正视本身立异精力与实际才能、感情、立场与代价观的生长，使本身真正生长为不辱使命感、汗青义务感的优异教员，把本身的全数常识、才干和爱心贡献给先生、贡献给教诲奇迹，我信任这也是每一个教员所寻求的思惟境地。我要使本身具备更激烈的奇迹心和义务心，当好人梯，对教诲奇迹虔诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要成立古代先生观，学会以生长的目光看待每一个先生。信任先生的庞大潜能，并极力去试探发掘；在教诲讲授勾傍边阐扬先生的主体精力，增进先生的主体生长，极力做到因材施教。
3、教诲教研——教诲讲授离不开讲授研讨，为了前进本身的讲授，我要自动向火伴进修，多走进同组教员和优异教员的讲堂，并自动实现每周的教研，把握组内展开的各类进修机遇，向同组教员进修。在火伴协作的根本上前进本身的讲授品质。测验考试讲堂立异，鼎新传统的讲授体例———教员教，先生学，先生的进修乐趣不高，并且不能充实培育先生的切磋才能。在本学期中，我将操纵多种矫捷的讲授体例，来激起先生的进修乐趣，在讲授中对讲义要当真阐发，当真设想每节课，并实时对每节课停止深思，当真阐发讲堂中呈现的题目，并实时停止深思记实。充实阐扬本身的拿手来吸收先生，使先生喜好本身的课，并能在本身的讲堂上取得生长，能知足先生生长和走上社会的实际须要，有充沛的实际性讲授关键。
4、自我办理——作为一名教员，我要时辰提示本身，我办事的工具是良多的孩子，不能以本身的好处去就义孩子们的好处。本学期，我将严酷遵照休息纪律，不迟到，不迟到，不随便串课要课。
二、使命方针：
1、规范讲授惯例办理，优化教研勾当，前进操纵古代教诲手艺手艺。
2、深切讲堂讲授研讨，确保讲堂讲授先生常识稳固率。
3、增强师资步队扶植，当真进修体味新规范，自动展开新讲义研讨使命，充实阐扬主干教员的树模感化，增强与兄弟黉舍讲授的互换与协作，前进青年教员的营业本质和教研才能。
4、在先生中展开情势多样的进修比赛勾当，激起先生进修数学的乐趣，增强数学在糊口中的休会，增进先生特点协调生长。
5、自动展开教研勾当。实现教研课题结题使命。
三、使命重点：
1、展开以新课程、新规范、新教法为课程的讲授研讨。环绕教研课题，展开“先学后导”教研勾当。
2、强化讲授惯例办理，前进惯例课的讲授品质。
3、其实作好“培优补差”使命，增进优异生与落后生的生长。
4、经由历程基地黉舍研训、城乡手拉手和黉舍教研等勾当，增进数学教员全数本质的前进。
数学教员2022年小我使命打算2 本学期我担负月朔(1)(2)两个班的数学讲授使命，从先生的退学成就上看，两班先生的数学根本很差，以是本学期的讲授使命很是艰难，但我仍有决议信念驱逐这个新挑衅。为了能更超卓地实现讲授使命，特制定打算以下：
一、本学期讲义阐发，先生近况阐发
本学期讲授内容是华师大版七年级上讲义，内容与实际糊口接洽很是紧密亲密，常识的综合性也较强，讲义为先生脱手操纵，归结预测供给了能够或许或许或许或许。察看、思虑、测验考试、想想、试一试、做一做等，给先生留有思虑的空间，让先生能更好地自立进修。是以对每章的讲授都要表现师生来往、互动、配合生长的历程。请求教员成为先生数学进修的构造者和指点者，从先生的糊口履历和已有的常识背景动身，在勾傍边激起先生的进修潜能，促使先生在自立试探与协作互换的历程中真正懂得和把握根基数学常识、手艺、思惟、体例，前进处置题方针才能。开学第一周我对先生的察看和体味中发明少局部先生根本还能够或许或许或许或许，而大局部先生根本和才能比拟差，乃至加减乘除运算都不过关，更不必提处置实际题目了。以是必然要想方设法，鼓动勉励他们增强决议信念，转变近况。在踏实根本上前进他们解题的根基手艺和手艺。
二、成立本学期的讲授方针及实施方针的详细做法。
本学期的讲授方针是七年级(上)的五章内容，力图先生把握根本的同时前进他们的脱手操的才能，归结综合的才能，类比预测的才能和自立进修的才能。在初中的数学讲授实际中，常常发明相称一局部先生一路头不顺应中学教员的教法，呈现消化不良的病症，究其缘由，就先生方面首要有三点：一是进修立场不够规矩;二是智能上存在差别;三是进修体例不迷信。我感觉施教之功，贵在指点，重在转化，妙在开窍。是感觉避免过早呈现南北极分解，我筹办详细从以下几方面脱手：
(一)把握先生心思特色，激起他们进修数学的自动性。
先生由小学进入中学，心思上发生了较大的变更，起头请求“自力自立”，但先生环境的改换并不即是他们已具备了中先生的诸多才能。是以对进修路子上的坚苦估量贫乏。鉴于这些心思特色，教员必须很是正视激起先生的求知欲，有方针地不时地向先生先容数学在平常糊口中的操纵，还要想体例让先生切身休会糊口分开数学常识将没法停止。从而激起他们进修数学常识的间接乐趣，数学第一章内容的精确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教员要切忌危险先生的自负心。
(二)极力前进讲堂45分钟效力
(1)在教员这方面，起首做到要通读讲义，驾奴讲义，当真备课，当真备先生，当真备教法，对所讲常识的每关键的过渡都要经心设想。给先生出示的题目也要有条理，有梯度，哪些是自力实现的，哪些是小组协作实现的，常识的达标程度教员更要把握。同时功课也要分条理停止，使优生吃饱，差生吃好。
(2)正视先生才能的培育。
七年级的数学是培育先生运算才能，生长思惟才能和综合操纵常识处置实际题方针才能，从而培育先生的立异熟习。按照以后本质教诲和新课改的的精力，在讲授中我侧重对先生停止上述几方面才能的培育。充实阐扬先生的主体感化，尽能够或许或许或许或许地把先生的潜能全数发掘出来。
(三)增强对先生学法指点
进入中学，有些先生即使很极力，成就照旧上不去，这申明中学阶段进修体例题目已成为凸起题目，这就请求先生必须把握常识的内存纪律，不只要知其然，还要知其以是然，以慢慢前进阐发、判定、综合、归结的解题才能，我请求先生育成先温习，后做功课的好习气。课后正视实时温习稳固和常常温习稳固，能使学过的常识到达永远影象，忘记迟缓。
三、讲授研讨打算
讲堂讲授与数学鼎新是相铺相成的，做好讲授研讨能更好地为讲堂讲授办事。本学期将自动到场黉舍和备课组的各项教研勾当，撰写“讲授漫笔”和“讲授深思”。本身决议在第十一周开一堂公然课，与黉舍同组的教员配合切磋讲授。
四、持续教诲打算：
持续教诲是前进教员根基手艺的首要路子。本学期我自动到场校内外构造的各项持续教诲，极力晋升教诲讲授程度。
1、经由历程搜集持续教诲培训，进修新教诲理念，不时完美教诲讲授体例。
2、浏览有关新课程的册本，做好念书条记;
总之，本学期的讲授使命使命另有良多，须要在此后的实际使命中进一步补充和完美。
数学教员2022年小我使命打算3 一、小我根基环境：
20__年9月到场使命至今，使命__年，一向执教专业数学，同时但愿本身能成为一名优异的中学数学专业教员，在教诲讲授使命中，总结教诲讲授履历，能够或许或许或许或许较好的把握讲堂。
二、专业生长方针
实际素养方面：经由历程自培和校培的连系，实现小我实际、程度、专业常识程度和实际教诲讲授才能的进一步前进和立异。
讲授程度方面：之前进前辈的教诲理念和迷信实际为指点，在教诲讲授的实际中试探出一套合适数学学科的教法。极力使本身成为一名本质好、师德程度高、专业常识刻薄、具备精确的教诲理念和高度的专业精力、富有立异精力和实际才能的教员。
科研才能方面：进一步增强实际进修和讲授实际，深切的展开主题教研勾当。指点全数教员自动到场教科研，熟习教科研的意思，引领全组数学教员用很高的热忱投入到教研的使命中来。
三、首要体例
1、制定小我进修打算：以自学为首要路子，实际为首要手腕，充实操纵校本培训和各类营业进修提本身的实际和营业程度。深切展开教诲讲授研讨勾当，晋升各方面使命品质，力图成为市讲授主干。
2、更新教诲讲授看法：此刻的先生常识面广、思惟活泼、接管才能强，对常识的感知远远跨越咱们教员，后来居上而胜于蓝，教员要转变心态，抱着谦善进修和配合研讨的思惟，配合前进，跟上期间的步调。鼓动勉励先生自立进修，生长了先生特点，转变先生自动的接管式进修。激起先生的进修乐趣，实现师生的双向互动进修。真正意思上的以先生为本，正视先生立异才能和缔造思惟的养成，鼓动勉励他们学会进修，为毕生进修奠基根本。
3、当真做好主题研讨：在成立备课组研讨主题《数学讲堂讲授若何实现导学》的根本上，按照主题研讨实施打算当真落实。与相干学科教员对研讨课题停止会商，停止须要阐发，并浏览相干专业册本，前进专业手艺，正视实际，优化打算。清算好档案资料，总结得失，实现主题研讨报告。
四、将来生长打算
1、养成了杰出的浏览习气，晋升教诲讲授实际，并能连系本身的教诲讲授心得构成论文在市或市级以上教诲刊物颁发。
小我使命打算(一)一、环境阐发
(一)班级环境阐发：
在颠末了两年的数学进修后，先生在数学根基常识、手艺方面根基上已到达必然的水准，对进修数学有着必然的乐趣，乐于到场进修勾傍边去。出格是一些脱手操纵、须要协作实现的进修内容都比拟感乐趣。可是一局部学困生在碰到思虑深度较难的题目时，有畏缩感情。只要讲堂和数学进修的勾傍边，才能充实的表现一个孩子进修的其实状态。是以对这些先生，我应当存眷的更多的是使已根基构成的乐趣再接再砺的对峙，并慢慢指点的思惟的乐趣、胜利休会所取得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的根本比拟差，计较才能、思惟才能还须要进一步前进，一些数学进修中的杰出习气另有待于增强，对这些先生要在本学期的教诲讲授中培育孩子的杰出进修习气，增强孩子的自决议信念，探访杰出的进修体例，接纳各类鼓动勉励机制，让孩子迎头遇上。
(二)讲义阐发
本学期讲义内容包含上面一些内容：万之内的加法和减法笔算，缺多数的除法，多位数乘一名数，分数的开端熟习，四边形，千米和吨的熟习，时、分、秒，能够或许或许或许或许性，数学广角和数学实际勾当等。
二、本学期讲授的指点思惟
1、改良笔算讲授的编排，表现计较讲授鼎新的理念，正视培育先生的数感。
2、量与计量的讲授接洽糊口实际，正视先生的感触传染和休会
3、空间与图形的讲授，夸大实际操纵与自立试探，增强估测熟习和才能的培育。
4、供给丰硕的实际进修素材，表现常识的构成历程。
5、慢慢生长先生综合操纵常识的才能，正视感情、立场、代价观的培育。
三、本学期讲授的首要方针请求
(一)、常识和手艺方面
1、会笔算.会笔算三位数的加、减法，会停止响应的预算和验算。
2.会口算一名数乘整十、整百数;
会笔算一名数乘二、三位数，并会停止预算;能谙练地计较除数和商是一名数的缺多数的除法。
3.开端熟习简略的分数(分母小于10)，会读、写分数并晓得各局部的称号，开端熟习分数的巨细，管帐较简略的同分母分数的加减法。
4.开端熟习平行四边形，把握长方形和正方形的特色，会在方格纸上画长方形、正方形战争行四边形;
晓得周长的寄义，管帐较长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会停止丈量。
5.熟习长度单位千米，开端成立1千米的长度看法，晓得1千米=1000米;
熟习品质单位吨，开端成立1吨的品质看法，晓得1吨=1000公斤;熟习时辰单位秒，开端成立分、秒的时辰看法，晓得1分=60秒，会停止一些有关时辰的简略计较。
6.开端休会有些事务的发生是肯定的，有些则是不肯定的;
能够或许或许或许或许列出简略测验考试统统能够或许或许或许或许发生的成果，晓得事务发生的能够或许或许或许或许性是有巨细的，能对一些简略事务发生的能够或许或许或许或许性做出描写。7.能找出事物简略的摆列数和组合数，构成发明糊口中的数学的熟习和周全地思虑题方针熟习，开端构成察看、阐发及推理的才能。
(二)、数学思虑方面
1、能操纵糊口履历，对有关数学信息作出诠释，并开端学会用详细的数据描画实际天下中的简略景象。
2、能对简略物体和图形的外形、巨细、地位干系、勾当的试探历程中，生长空间看法。
3、在教员的赞助下，开端学会挑选有用的信息停止简略的归结和类比。
(三)、处置题目方面
1、履历从糊口中发明并提出题目、处置题方针历程，休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽，感触传染数学在平常糊口中的感化。
2、体味统一题目能够或许或许或许或许有差别的处置体例。
3、有与同窗协作处置题方针履历。
4、开端学会抒发处置题方针大抵历程和成果。
(四)、感情与立场方面
1、在别人的鼓动勉励和赞助下，对身旁与数学有关的某些事物有猎奇心，能自动到场活泼、直观的讲授勾当。
2、在别人的鼓动勉励和赞助下，能降服在数学勾傍边碰到的某些坚苦，取得胜利的休会，有学好数学的决议信念。
3、履历察看、操纵、归结等进修数学的历程，感触传染数学思虑历程的公道性。
4、在别人的指点下，能够或许或许或许或许发明数学勾傍边的毛病，并实时更正。
5、体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，成立学好数学的决议信念。
6、养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。
四、讲授的重点、难点
讲授重点：万之内数的加法和减法、四边形
讲授难点：时辰秒的熟习、四边形
五、本学期前进讲授品质的详细体例
1、从先生的春秋特色动身，多采用游戏式的讲授，指点先生乐于到场数学进修勾当。
2、在讲堂讲授中，正视多一些有益于孩子懂得的题目，而不是一味的难、广。
应当斟酌先生实际的思惟程度，多赐顾帮衬中等生和思惟偏慢的先生。
3、支配一些比拟风趣的功课，比方脱手的功课，少一些机器的操练。
4、增强家庭教诲与黉舍教诲的接洽，得当教给家长一些精确的指点孩子进修的体例。
小我使命打算(二)一、班级环境阐发：
本学期我担负三年级(1)班数学科讲授使命，全班共有先生46人，此中男生29人，女生17人。因为三年级是新分的班，但班里有良多先生在一、二年级的时辰我已教过的，对他们的一些环境也有所体味，班里有一小局部先生的根本较差。但有一局部先生是插转来的和之前是其余班的，对这些先生我还不太熟习，是以，本学期重点使命除持续增强先生的根本常识操练之外，还要增强对学困生的个别教诲及杰出的进修习气的培育，和对新来的先生的体味和教诲，力图使先生的全数本质取得前进。
二、讲义阐发：
这册讲义包含上面一些内容：时、分、秒、万之内的加法和减法(一)、丈量、万之内的加法和减法(二)、倍的熟习、多位数乘一名数、数字编码、长方形和正方形、分数的开端熟习、，数学广角和总温习等。此中万之内的加法和减法笔算、多位数乘一名数和四边形是本册讲义的重点讲授内容。
三、讲授方针：
1、会笔算三位数的加、减法，会停止响应的预算和验算。
2、会口算一名数乘整十、整百数;
会笔算一名数乘二、三位数，并会停止预算;能谙练地计较除数和商是一名数的缺多数的除法。
3、开端熟习简略的分数(分母小于10)，会读、写分数并晓得各局部的称号，开端熟习分数的巨细，管帐较简略的同分母分数的加减法。
4、开端熟习平行四边形，把握长方形和正方形的特色，会在方格纸上画长方形、正方形战争行四边形;
晓得周长的寄义，管帐较长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会停止丈量。
5、熟习长度单位千米，开端成立1千米的长度看法，晓得1千米=1000米;
熟习品质单位吨，开端成立1吨的品质看法，晓得1吨=1000公斤;熟习时辰单位秒，开端成立分、秒的时辰看法，晓得1分=60秒，会停止一些有关时辰的简略计较。
6、开端休会有些事务的发生是肯定的，有些则是不肯定的。
晓得事务发生的能够或许或许或许或许性是有巨细的，能对一些简略事务发生的能够或许或许或许或许性做出描写。
7、能找出事物简略的摆列数和组合数，构成发明糊口中的数学的熟习和周全地思虑题方针熟习，开端构成察看、阐发及推理的才能。
8、体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，成立学好数学的决议信念。
9、养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。
10、休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽，开端构成综合操纵数学常识处置题方针才能。
四、讲授体例：
本班先生，两年来养成了杰出的进修习气，上课时能自动思虑，自动发言，功课当真定时实现。大局部同窗能够或许或许或许或许谙练地口算表内乘法，能提出并处置糊口中一些简略的数学题目，对地位、图形、统计等方面的常识也能较好地把握。但个别先生还没到达计较精确、敏捷，此后要增强教诲。
1、深钻讲义，体味讲义编写企图，备好课，上好课，向讲堂四很是钟要品质。
2、改良讲堂讲授，连系长途教诲资本加大讲堂密度.操纵激活操练，前进先生的进修乐趣。
3、体味先生，因材施教，实时反应，把握先生的进修状态，不时前进先生的进修成就。
4、增强先生的计较才能的操练，并正视他们开端的逻辑思惟才能，培育先生思惟的矫捷性。
5、谦善向其余教员进修，出格是同级两位教员，扬长避短，自动到场教研教改勾当。
6、增强小我教研、小我备课勾当，把握凹凸两个年级的常识跟尾，深钻讲义，体味讲义的编写企图。
按照讲授纲领的详细请求讲授。
7、按照先生春秋特色，常识要有易到难，由简到繁，由低到高，按部就班的停止。
8、正视培育学深的自动性，自动性和自力性。
小我使命打算(三)一、指点思惟
1、正视以先生的已有履历常识和糊口履历为根本，供给先生熟习的详细情形，以赞助先生懂得数学常识。
2、增添接洽实际的内容，为先生体味实际糊口中的数学，感触传染数学与平常糊口的紧密亲密接洽。
3、正视拔取富有儿童情味的进修素材和勾当内容，激起先生的进修乐趣，取得愉悦的数学进修休会。
4、正视指点先生自立试探，协作互换的进修体例，让先生在协作互换与自立试探的空气中进修。
5、把握讲授请求，增进先生生长得当改良评估先生的体例。
二、班级学情阐发：
三(4)班共有先生51人。大都先生已把握了根基的计较手艺，具备开端了懂得、阐发、处置题方针才能，并养成了杰出的进修习气。上课时能自动思虑，自动发言，功课当真定时实现。局部先生在进修历程中尚贫乏自动与同窗互换的习气。存在的题目也不少：一是个别先生的计较还不过关。二是懂得题意的才能不强。三是先生的抒发才能另有待于增强，讲堂上会商不起来。四是讲堂进修习气方面，有一局部先生的习气很差，表现为功课草率、插嘴、讲堂勾当贫乏自动性和对勾当的专一。五是一局部先生对进修不感乐趣，火伴间贫乏协作与协作。
三、本册讲义阐发
人教版第五册数学首要包含九个单位的进修内容和一个总温习单位，此中万之内的加法和减法笔算、多位数乘一名数和四边形是本册的重点。在数与计较方面，这册讲义支配了万之内的加法和减法笔算、多位数乘一名数、缺多数的除法和分数的开端熟习;在空间和图形方面，支配了四边形的熟习;在量的计较方面，支配了长度单位千米、品质单位吨以实时辰单位分、秒;统计方面，让先生开端进修能够或许或许或许或许性。别的，讲义还支配了;数学广角;和两个数学实际勾当
四、讲授的重点、难点
讲授重点：万之内数的加法和减法、四边形、多位数乘一名数
讲授难点：时辰秒的熟习、四边形
五、本学期讲授的首要方针请求
这一册讲义的讲授方针是，使先生：
1、会笔算三位数的加、减法，会停止响应的预算和验算。
2、会口算一名数乘整十、整百数;
会笔算一名数乘二、三位数，并会停止预算;能谙练地计较除数和商是一名数的缺多数的除法。
3、开端熟习简略的分数(分母小于10)，会读、写分数并晓得各局部的称号，开端熟习分数的巨细，管帐较简略的同分母分数的加减法。
4、开端熟习平行四边形，把握长方形和正方形的特色，会在方格纸上画长方形、正方形战争行四边形;
晓得周长的寄义，管帐较长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度，并会停止丈量。
5、熟习长度单位千米，开端成立1千米的长度看法，晓得1千米=1000米;
熟习品质单位吨，开端成立1吨的品质看法，晓得1吨=1000公斤;熟习时辰单位秒，开端成立分、秒的时辰看法，晓得1分=60秒，会停止一些有关时辰的简略计较。
6、开端休会有些事务的发生是肯定的，有些则是不肯定的;
能够或许或许或许或许列出简略测验考试统统能够或许或许或许或许发生的成果，晓得事务发生的能够或许或许或许或许性是有巨细的，能对一些简略事务发生的能够或许或许或许或许性做出描写。
7、能找出事物简略的摆列数和组合数，构成发明糊口中的数学的熟习和周全地思虑题方针熟习，开端构成察看、阐发及推理的才能。
8、体味进修数学的乐趣，前进进修数学的乐趣，成立学好数学的决议信念。
9、养成当真功课、誊写整齐的杰出习气。
10、休会数学与平常糊口的紧密亲密接洽，开端构成综合操纵数学常识处置题方针才能。
小我使命打算(四)新学期起头了，为了进一步贯彻实施课程鼎新，让先生在轻松的进修空气中，把握所学常识，培育先生自力思虑、阐发题目、处置题方针才能，特制定本学期数学讲授打算以下：
一、先生环境阐发
三年级共有17名先生，此中男生10人，女生7人。同窗们根基上对进修和惯例等各方面的习气转入正轨。但因为先生来自差别的家庭，家长的文明程度、品德本质等都存在着较大的差别。是以另有局部先生的进修习气和步履习气较差，大局部先生在讲堂只逗留在当真、用心听，贫乏自动到场的熟习和习气，一局部先生上课纪律松弛，喜好随便发言，功课不肯实时实现，喜好拖沓功课。
以是本学期针对这些特色，在数学课要岂但上的内容丰硕多采，情势多样，富有吸收力;并且还要培育先生对数学的进修乐趣，让先生身在此中，才能果断先生学好数学的决议信念，增强先生的意志力，养成杰出的进修习气。
二、讲义阐发
本册讲义包含上面一些内容：除数是一名数的除法，两位数乘两位数，小数的开端熟习，地位与标的方针，面积，年、月、日，简略的数据阐发战争均数，用数学处置题目，数学广角和数学实际勾当等。
除数是一名数的除法、两位数乘两位数、面积和简略的数据阐发战争均数是本册讲义的重点讲授内容。
在数与计较方面，这一册讲义支配了除数是一名数的除法、两位数乘两位数和小数的开端熟习。这局部乘、除法计较依然是小先生应当把握和构成的根本常识和根基手艺，是进一步进修计较的首要根本。
从本册起头引入小数的开端熟习，内容比拟简略，此时先生在平常糊口中常常碰到或用到有关小数的常识和题目，这局部常识的进修，能够或许或许或许或许扩展用数学处置实际题方针规模，前进先生处置题方针才能;同时也使先生开端学会用简略的小数停止抒发和互换，进一步生长数感，并为进一步体系进修小数及小数四则运举动当作好铺垫。
在空间与图形方面，这一册讲义支配了地位与标的方针和面积两个单位，这是本册讲义的另两个重点讲授内容，为生长先生的空间看法供给了丰硕的素材。经由历程这些内容的进修，让先生开端构成辨认标的方针、抒发与互换物体地点的标的方针的才能等。经由历程实际的讲授勾当，让先生取得切磋进修的履历，试探并体味引进统一的面积单位的须要性，熟习面积单位，把握长方形、正方形的面积公式，进一步增进空间看法的生长。
在量的计量方面，本册讲义进一步扩展计量常识的规模，除面积单位的熟习外，还支配了熟习较大的时辰单位年、月、日及24时计时法。这些内容的讲授能够或许或许或许或许进一步生长先生的空间看法和时辰看法，并通实际操纵与详细休会，培育先生估量面积巨细和时辰是非的熟习和才能。
在统计常识方面，本册讲义让先生开端进修简略的数据阐发战争均数。讲义向先生先容了两种差别情势的条形统计图，让先生操纵已有的常识，进修看这两种统计图，开端学会简略的数据阐发;经由历程均匀数的寄义和简略的求均匀烽的体例，开端懂得均匀数的意思和实际操纵，进一步体味统计在实际糊口中的感化。
在用数学处置题目方面，讲义一方面支配了一个单位，特地讲授用所学的乘除法计较常识处置糊口中的简略题目;别的一方面，支配了“数学广角”的讲授内容，指点先生经由历程察看、预测、测验考试、推理等勾当进修简略的调集思惟和等量代换思惟，并能操纵调集和等量代换的思惟体例处置一些简略的题目，培育先生察看、阐发及推理的才能，培育他们试探数学题方针乐趣和发明、赏识数学美的熟习。
本册讲授按照先生所进修的数学常识和糊口履历，支配了两个数学实际勾当，让先生经由历程小组协作的切磋勾当或有实际背景的勾当，操纵所学常识处置题目，体味试探的乐趣和数学的实际操纵，感触传染用数学的愉悦，培育先生的数学熟习和实际才能。
三、课标对本册讲义的讲授请求使命打算
1、会笔算一名数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会停止响应的乘、除法预算和验算。
小我使命打算(五)一学期，我与先生们一路相处、讲授相长历程中，也其实有不少的收成。为使下一阶段的使命更顺遂地展开，现对放学期的使命环境作出打算。
一、先生的根基环境阐发：
我班共有27人，大大都先生进修自动性很高，上课当真听讲，课后实时实现功课，已构成杰出的进修习气。大都先生 ，进修的自立性差，进修不自动.上课开小差，课后功课实现不实时，做功课速率很慢，精确率不高，偶然乃至忘了做功课。这个学期要让先生育成杰出的进修立场，构成杰出的进修习气。在数学讲授中要培育和前进学困生对数学常识的懂得才能。
二、讲义阐发和讲授方针：
(一)数与代数
1.第一单位“元、角、分与小数”
连系购物的详细情境开端懂得小数的意思，能认、读、写简略的小数;感触传染比拟小数巨细的历程;管帐较一名小数的加减运算，能处置一些相干的简略题目;能操纵小数表现平常糊口中的一些事物，并停止互换
2.第三单位“乘法”
管帐较两位数乘两位数的乘法;能连系详细情境停止预算，并诠释预算的历程;能矫捷操纵差别的体例处置糊口中的简略题目，并能对成果的公道性停止判定。
3.第五单位“分数”
能连系详细情境与直观操纵开端懂得分数的意思，能认、读、写简略的分数;感触传染比拟分数巨细的历程;管帐较同分母分数(分母小于10)的加减运算，能处置一些相干的简略题目;能操纵分数表现平常糊口中的一些事物，并停止互换。
(二)空间与图形
1.第二单位“对称、平移和扭转”
连系实例，感知平移、扭转、对称景象;能在方格纸上画出一个简略图形沿程度标的方针、竖直标的方针平移后的图形;经由历程察看、操纵，熟习轴对称图形，并能在方格纸上画出简略图形的轴对称图形。
2.第四单位“面积”
连系实例熟习面积的寄义，能用自选单位估量和丈量图形的面积，体味统一面积单位的须要性，体味并熟习面积单位(厘米2、米2、千米2、公顷)，会停止简略的面积换算;试探并把握长方形、正方形的面积公式，能预算给定的长方形、正方形的面积。
(三)统计与几率
第六单位“统计与能够或许或许或许或许性”。
经由历程丰硕的实例，体味均匀数的意思，体味 均匀数的须要性，会求简略数据的均匀数(成果为整数);按照统计图表中的数据提出并回覆简略的题目，能和火伴互换本身的设法;能够或许或许或许或许列出简略测验考试统统能够或许或许或许或许发生的成果;晓得事务发生的能够或许或许或许或许性是有巨细的;对一些简略事务发生的能够或许或许或许或许性做出描写，并和火伴互换设法。
(四)实际勾当
本册讲义除支配“丛林游览”“游览中的数学”和“体育中的数学”等3个较大的实际勾当外，还在注释或操练中供给了以下的实际勾当：
1.到商铺查询拜访3种商品的价钱，并做好记实。
2.找一找糊口中的小数，并与火伴说一说。
3.查询拜访本身家两个月水、电费开销环境，并记实上去。
经由历程阐发数据把你的感触传染与火伴说一说。
4.搜集一些对称图形、图案和照片在班里展览。
5.用纸剪出一个喜好的图形，经由历程对称、平移或扭转绘制一幅图案。
6.设想游览打算。
7.厨房铺地砖的设想打算。
8.建造七巧板。
9.查询拜访你和同窗的身高，计较你们组的均匀身高约是几多。
10.在报刊上找出与均匀数有关的信息，并与火伴互换。
履历以上一系列察看、操纵、建造、查询拜访、推理等实际勾当，在协作与互换的历程中，取得杰出的感情休会;取得并堆集更多的数学勾当的开端履历，能够或许或许或许或许操纵所学常识和体例处置简略题目;感触传染数学在平常糊口中的感化。
三、讲授方针：
第一单位“元、角、分与与小数”连系购物的详细情境开端懂得小数的意思，能认、读、写简略的小数，感触传染比拟小数巨细的历程，管帐较一名小数的加减运算，会处置一些相干的简略题目，能操纵小数表现平常糊口中的一些事物，并停止互换。
第二单位“对称、平移和扭转”。连系实例，感知平移、扭转、对称工具;能在方格纸上画出一个简略图形沿程度标的方针、竖直绿色圃标的方针平移后的图形;经由历程察看、操纵，熟习轴对称图形，并能在方格纸上画出简略图形的轴对称图形。
第三单位“乘法”管帐较两位数乘两位数的乘法;能连系详细情停止预算，并诠释预算的历程;能矫捷操纵差别的体例处置糊口中的简略题目，并能对成果的公道性停止判定。
第四单位“面积”。连系实例熟习面积的寄义，能用自选单位估量和丈量的面积，体味统一面积单位的须要性，体味并熟习面积单位(平方厘米、平方米、平方千米、公顷)，会停止简略的面积换算;试探并把握长方形、正方形的面积公式，能预算给定的长方形、正方形的面积。
第五单位“熟习分数”。能连系详细情境与直观操纵初肯懂得分数的意思，能认、读、写简略的分数;感触传染比拟分数巨细的历程;管帐较同分母分数(分母小于10)的加减运算，能处置一些相干的简略题目;能操纵分数表现平常糊口中的一些事物，并停止互换。
第六单位“统计与能够或许或许或许或许性”。经由历程丰硕的实例，体味均匀数的意思，体味均匀数的须要性，会求简略数据的均匀数;按照统计图表中的数据提出并回覆简略的题目，能和火伴互换本身的设法;能够或许或许或许或许列出简略测验考试统统能够或许或许或许或许发生的成果;晓得事务发生的能够或许或许或许或许性是有巨细的，对一些简略事务发生的能够或许或许或许或许性做出描写，并和火伴互换设法。
四、讲授体例：
数学讲授是数学勾当的讲授，是师生之间，生生之间来往互动与配合生长的历程。对本册讲义的讲授，提出以下倡议。
(一)让先生在详细活泼的情境中进修和懂得
(二)让先生有充沛的时辰经由历程自力思虑、试探和建构本身的数学意思，使先生无机遇会商互换他们彼此的设法
(三)增强预算(测)才能的培育，鼓动勉励处置题目战略与算法的多样化
(四)正视培育先生操纵数学的熟习与自力处置题方针才能
五、讲义的评估倡议
评估的方针是为了周全部味先生的进修状态，鼓动勉励先生的进修热忱，增进生的周全生长。评估也是教员深思和改良讲授的无力手腕。
(一)要连系进修数学的历程评估先生对数学观点常识的懂得
先生只要懂得例题，连系先生从看懂小数表现的商品单价，到会用小数表现商品单价，进而会比拟商品单价(小数表现)凹凸贵贱的历程，就能够或许够评估他们是不是开端懂得糊口中小数的意思及其巨细干系，对小数的熟习有甚么本色性的生长。
(二)要得当评估先生的根基常识与根基手艺的把握与生长，为顺遂停止后续进修奠基须要的根本评估根基常识与根基手艺不能分裂数学常识与常识、常识与手艺，对三年级先生进修数学的感情与立场的评估，要出格存眷进修数学的自决议信念、自动的立场和杰出进修习气的养成，首要经由历程平常平凡察看：先生到场班级会商中，试图处置题目中，自力或小组进修中，无时不表现出他们对数学进修的感情与立场。察看是评估的最原始的体例，但不是唯一的体例，从先生的步履抒发、书面功课、实际功课和师生课外的扳谈中也能供给有代价的信息。感情与立场不能停止量化评估，要对先生个别的感情与立场的生长作比拟客观的描写性评估，更须要经由历程平常平凡的讲授历程体味先生的设法与步履的表现。
(三)正视评估先生提出题目和处置题目才能
本学期讲授内容是青岛版七年级下讲义，内容与实际糊口接洽很是紧密亲密，常识的综合性也较强，讲义为先生脱手操纵，归结预测供给了能够或许或许或许或许。察看、思虑、测验考试、想想、试一试、做一做等，给先生留有思虑的空间，让先生能更好地自立进修。是以对每章的讲授都要表现师生来往、互动、配合生长的历程。请求教员成为先生数学进修的构造者和指点者，从先生的糊口履历和已有的常识背景动身，在勾傍边激起先生的进修潜能，促使先生在自立试探与协作互换的历程中真正懂得和把握根基数学常识、手艺、思惟、体例，前进处置题方针才能。开学第一周我对先生的察看和体味中发明少局部先生根本还能够或许或许或许或许，而大局部先生根本和才能比拟差，乃至加减乘除运算都不过关，更不必提处置实际题目了。以是必然要想方设法，鼓动勉励他们增强决议信念，转变近况。在踏实根本上前进他们解题的根基手艺和手艺。
二.成立本学期的讲授方针及实施方针的详细做法。
本学期的讲授方针是七年级(下)的七章内容，力图先生把握根本的同时前进他们的脱手操的才能，归结综合的才能，类比预测的才能和自立进修的才能。在初中的数学讲授实际中，常常发明相称一局部先生一路头不顺应中学教员的教法，呈现消化不良的病症，究其缘由，就先生方面首要有三点：一是进修立场不够规矩;二是智能上存在差别;三是进修体例不迷信。我感觉施教之功，贵在指点，重在转化，妙在开窍。是感觉避免过早呈现南北极分解，我筹办详细从以下几方面脱手：
(一)把握先生心思特色，激起他们进修数学的自动性。
先生由小学进入中学，心思上发生了较大的变更，起头请求“自力自立”，但先生环境的改换并不即是他们已具备了中先生的诸多才能。是以对进修路子上的坚苦估量贫乏。鉴于这些心思特色，教员必须很是正视激起先生的求知欲，有方针地不时地向先生先容数学在平常糊口中的操纵，还要想体例让先生切身休会糊口分开数学常识将没法停止。从而激起他们进修数学常识的间接乐趣，数学第一章内容的精确把握能较好地做到这些。同时在言行上，教员要切忌危险先生的自负心。
(二)极力前进讲堂45分钟效力
(1) 在教员这方面，起首做到要通读讲义，驾奴讲义，当真备课，当真备先生，当真备教法，对所讲常识的每关键的过渡都要经心设想。给先生出示的题目也要有条理，有梯度，哪些是自力实现的，哪些是小组协作实现的，常识的达标程度教员更要把握。同时功课也要分条理停止，使优生吃饱，差生吃好。
(2)正视先生才能的培育
七年级的数学是培育先生运算才能，生长思惟才能和综合操纵常识处置实际题方针才能，从而培育先生的立异熟习。按照以后本质教诲和新课改的的精力，在讲授中我侧重对先生停止上述几方面才能的培育。充实阐扬先生的主体感化，尽能够或许或许或许或许地把先生的潜能全数发掘出来。
(三)增强对先生学法指点
进入中学，有些先生即使很极力，成就照旧上不去，这申明中学阶段进修体例题目已成为凸起题目，这就请求先生必须把握常识的内存纪律，不只要知其然，还要知其以是然，以慢慢前进阐发、判定、综合、归结的解题才能，我请求先生育成先温习，后做功课的好习气。课后正视实时温习稳固和常常温习稳固，能使学过的常识到达永远影象，忘记迟缓。
三、小我讲授进度支配
严酷履行教研室讲授打算，上面便是我这一学期的讲授进度支配。
第一周 角(一)
第二周 角(二)
第三周 平行线
第周围 平行线
第五周 图形与坐标
第六周 一次函数与图象
第七周 二元一次方程组
第八周 温习
第九周 测试
第十周 走进几率
第十一周 同底数幂的乘除
第十二周 迷信记数法
第十三周 积的乘方
第十周围 单项式的乘法
第十五周 三角形
在新学期里，我担负四年级数学、堆栈保存员及校通信员等职务，在此本身将自动接管黉舍分派给本身的各项教诲讲授使命，以激烈的奇迹心和义务感投入使命。遵纪遵法，遵照黉舍的规章轨制，使命怨天尤人，实时更新教诲看法，实施本质教诲，周全前进教诲品质，对峙松散的使命立场，使命谨小慎微，对付了事。酷爱教诲、酷爱黉舍，失职尽责、教书育人，正视培育先生具备杰出的思惟品德。当真备课上课，当真修改功课，不对付敷衍，不传布无害先生身心安康的思惟。
二、本质教诲：
我正视奉行本质教诲，果断把实施本质教诲落其实步履上。关怀掩护全数先生，尊敬先生的品德，同等、公道看待先生。对先生严酷请求，耐烦教诲，不嘲讽、奚落、轻视先生，不体罚或变相体罚先生，掩护先生正当权利，增进先生周全、自动、安康生长。
三、教研使命：
我将自动到场讲授研讨使命，不时对教法停止试探和研讨。谦善谨严、尊敬同道，彼此进修、彼此赞助，保护其余教员在先生中的威望，关怀小我，保护黉舍名誉，共创文明校风。对本质教诲的实际，停止加倍深切的进修。在平常平凡的讲授使命中极力赞助落后生，采用各类体例使他们取得前进。
教案是教员授课的按照，教案中不只写明讲授请求和讲授方针，也写清才能操练的内容、请求、方针及讲授体例等，不只表现课程规范的请求，也保障将“课标”请求落实到实处。如许做就能够或许够使本质教诲在全部教诲讲授中成为一项必不可少的内容，避免了自发性，随便性，增强了打算性。在编写教案时正视挑选教诲的体例和机会，到达既给先生教授常识，又开辟先生思惟才能，增进先生周全生长。在详细的讲授历程中，连系所学内容，使先生进修常识的同时，也吸收别的方面的“养分”，坦荡他们的视线，拓展他们的常识面，培育脚踏实地和吃苦进修的迷信立场。
四、缺勤：
新学期起头我将带着热忱和豪情满身心的投入到使命中去。在使命中我必然要做到不迟到、不迟到，服从率领分派，不挑肥拣瘦论价钱，平常平凡连合同道，尊老爱幼，做到彼此干心，彼此掩护。作为一名教员，我必然自发遵照黉舍的各项规章轨制，以教员八条师德规范严酷请求本身，使命严厉当真，对付了事，决不敷衍了事，苟且偷生，以使命奇迹为重，把小我私心邪念置之不理，定时实现率领交给的各项使命。
五、讲授惯例：
我将自动从前进讲堂讲授效益的各个正面切磋前进讲堂讲授效益的身分。我将自动进修，翻阅有关资料，对教诲实际、方针讲授、讲授体例、学法指点、智力身分和非智力身分等停止再熟习，前进用实际来指点实际的才能。自动实施方针讲授，按照讲义和学情肯定每节课的重难点。平常平凡备好课，上好课，向40分钟要品质。对峙周前备课，极力做到备课标、备讲义、备先生、备教具，备教法学法。从常识才能两方面经心设想教案，并自动地操纵各类电教东西，前进讲堂讲授效益，果断根绝讲堂讲授的自发性和随便性。
一、抓好惯例讲授。
1，当真备课，做到重难点凸起，扼要条理，课后阐发评估得当。
2，充实讲堂包容量，充实操纵好讲授时辰。
二、增强本身扶植。
从今朝教诲生长的请求动身，当真展开"两学"（进修营业和政治），进一步前进师表笼统。详细做法是：
1，对峙到场小我进修，并与自学相连系，以《中华国民共和国教诲法》，《教员法》，《新课程鼎新指点》，及各类营业册本为主，鉴戒前进前辈履历，成立立异熟习。
2，在进修中学会深思，改良自我。进一步规范教诲言行，不迟到，不迟到，保护小我好处，不做有损黉舍名誉的事。
三，存眷学优生，停止培优操练
增强对尖子生的培育，生长先生的学科乐趣及特点拿手。自动构造先生到场天下，省，市各类比赛勾当，丰硕先生的校园糊口。总之我将严酷请求本身，不时前进营业程度，做一名及格的美术教员。
在迷信课方面为了能尽快谙练本学科的，我也做了以下的打算：
课前筹办：备好课。
当真研讨讲义，对讲义的根基思惟，根基观点，每句话，每一个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。
体味先生原本的常识手艺的品质，他们的乐趣，须要，体例，习气，进修新常识能够或许或许或许或许会有哪些坚苦，采用响应的防备体例。
斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义，若何支配每节课的勾当。
讲堂上的环境。构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视。
我在xx二中使命已经是第16个年初了，我一向有着教诲胡想，但愿本身能成为一名优异的、深受先生喜好的美术教员，在教诲讲授使命中，我能当真进修其余师之好处，与此同时，我发明，我的讲堂还贫乏良多，我想，这须要我不时地深思本身。经由历程前十几年的使命，我真正地感触传染到本身是一个安于近况不甚么前进的人，至今还不去评太高等教员，固然我在使命中认当真真，经心极力地做好本身本职使命，可是因为本身的教科研才能不强，自我感触感染功底较浅，再则因为使命环境与糊口环境等方面的缘由，本身的惰性也就显现得比拟多，老是贫乏各方面的养分，在这小我才济济高速生长的社会里，我更是熟习到本身教诲实际、专业常识、根基功和小我文素养的贫乏，有待于进一步前进。
二、近期小我生长方针。
1、成立毕生进修的看法，不时晋升本身的师德涵养。
2、对峙看书，做到念书有体味，前进本身浏览和写作的才能。
3、正视对有用讲堂的研讨、实际，在试探、感悟、深思中不时前进本身的讲堂把握才能。
4、操纵古代化装备，鉴戒搜集资本，增强对讲义体系的梳理，多看名师讲堂实录，取别人之长，补已之短。
三、将来一年生长打算
1、养成杰出的浏览习气，并能有本身的浏览心得或是教诲漫笔。
2、成立了毕生进修的看法，在不时的综合进修中晋升了本身的素养，成了一个有内涵的教员。
3、经心上好每堂课，成为先生喜好、家长安心、率领费心的教员。
4、熬炼好本身，让本身的专业常识、根基功和做人都到达一个全新的高度。
5、筹办好硬件和软件打算去评高等教员。
四、详细体例
1、养成天天浏览的好习气。
让我真正熟习到浏览的首要性。在不时地浏览中晋升本身，让本身成为一名有素养的教员。
2、做一个敢于讲堂实际的教员。
讲堂是教员才能查验的一个大舞台，认当真真地上好每节课，不只是先生的须要，也是本身的方针。
3、对峙写“教诲深思”。
讲授深思是“教员专业生长和自我生长的焦点身分。”对峙深思能够或许或许或许或许总结实际、升华履历，对峙写讲授深思、教诲漫笔，能够或许或许或许或许晋升本身的教诲才能。自动撰写教诲讲授论文，做课题研讨。
4、增强根基功操练。
“三字一话一画”的教员根基功要不时操练，让本身成为先生心中的典范，让先生“亲其师、信其道。”
5、操纵古代化赞助讲授。
美术讲堂要讲求直观性，我想在此后的讲授中多用多媒体讲授，会给先生带来更多的出色。
7、成立一本校本讲义编写的方针。
8、率领黉舍别的两位美术教员搞好黉舍的美术教诲讲授使命，当真抓好高考美术操练、自动构造先生到场美术比赛。
活泼的讲堂、周全的美术素养，都不是一日之功，我不敢期望本身一会儿成为优异的教员，不敢期望有本身的教诲专着颁发，可是“心有多大，舞台就有多大”，我会一向朝着心中的胡想顶风起航。
【小学美术教员小我使命打算范文】
新学期又起头了,本学期我的讲授使命是一至六年级美术，二年、四年性命教诲，六年级社会实际，而社会实际是我第一次打仗的新学科。
一、指点思惟
新期间的小学美术教诲不再是一种纯真的手艺手艺操练,而是一种文明进修;小学美术教诲差别于专业美术教诲,它为生长先生全数本质办事:以先生生长为本,正视培育生长先生审美才能,感知力,设想力,表现力等方面的才能,正视培育立异精力,正视先生的特点生长和周全生长.新教诲培育先生进修乐趣,夸大先生自立切磋进修,协作互动进修,感情休会,正视进修的历程,正视跨学科进修,经由历程美术实际勾以落后先生的全数本质,终究使先生学会进修,学会做人,毕生受害.为了进一步前进讲授品质,做好本职使命,本学期我制定了以下打算:
二、讲授方针：
本学期的美术讲授使命，我将按照以往的讲授履历，针对先生的心思特色和进修环境，经由历程美术课讲授，将赏识，绘画，工艺融会贯穿在一路，以多种风趣的吸收先生的讲授手腕来坦荡先生的美术视线，使先生把握绘画技法，持续接管色采和国画的传统讲授。设想和手工，持续深切进修。前进先生对美术的乐趣和喜好，扩展美术的常识面，更好地前进先生的审美才能和脱手才能。并在讲授傍边正视培育先生的察看，影象，思惟，设想和脱手才能的前进。让先生能够或许或许或许或许脱分开册本讲义，本身自力的，斗胆的，有缔造性地去实现进修使命。
三、详细使命：
1、持续增强美术新课程规范和营业培训，深切讲授看法和理念。
本学期，我将持续增强本身的营业培训，操纵统统时辰，多学，多练，多找本身的贫乏，多以讲堂讲授研讨为首要研讨勾当，增强本身对案例研讨，使本身由熟习新课程到走进新课程。
2、讲堂讲授勾当。
增强讲堂讲授新理念，新形式及新教法的研讨。在美术讲堂讲授中要展开把"美术作为一种文明进修，作为一种文明传承的讲授研讨。"同时阐扬本身的缔造精力，连系实际环境开辟讲义内容，操纵新理念，测验考试新教法，不时前进本身的讲授程度。
四、讲义的特别处置：
1，新课程鼎新中固然不倡导教员板演，可是我感觉得当的树模，也能增进课程的进修。
2，一些手工课须要触及一些现成的什物，而讲义中的立体什物图象不能知足讲授的须要。为降服这一贫乏，我在讲授将筹办一些什物，使讲授更直观，前进讲授品质。
3，按照实际讲授的须要，我将有些课题停止删减或增添别的的内容，从而更利于先生的实际环境，凸起本校美术课的特色讲授。
4，请求先生作好资料的筹办使命。要做到：课前支配，课时查抄，课后清算。资料的筹办宁肯充沛缺少，不可姑且贫乏，影响讲授历程。
五、讲授要正视的题目：
1，正视讲堂次序，避免不测发生。因为美术课在操纵历程中比拟活泼是一般的。但不能是以影响讲授次序，影响其余班级上课。
2，自调颜料比拟难把握，应当正视课室卫生，用品的洗濯。
六、存眷学优生,停止培优操练
增强对尖子生的培育，生长先生的学科乐趣及特点拿手，自动构造先生到场天下,省,市各类比赛勾当，丰硕先生的校园糊口。总之我将严酷请求本身,不时前进营业程度,做一名及格的美术教员。
咱们每小我，不管处置甚么职业，都要有杰出的职业品德。《中小学教员职业品德规范》是查验每位教员思惟言行的标尺，它对咱们的一言一行提出了规范性的请求。之前，我贫乏对《规范》的进修，只晓得静心使命，我老是但愿把使命做得精美绝伦，但先生的实际环境却与我的小我欲望相去甚远，是以会稳扎稳打，呈现一些过激的说话或步履。固然我的念头是杰出的，却不知在人不知鬼不觉中却违背了师德。是以，我起首要增强进修，当真体味《规范》中的各项内容，让《规范》的请求深切我心，只要如许，才能保障本身在此后的使命中不偏离标的方针，不呈现违背师德的步履。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教员本身的品德，又有作为教员的职业品德。教员的使命工具是先生，教员的思惟、步履、风格、仪表、气质随时都传染和影响着先生。是以，教员必须“美其德，慎其行”，不能呈现一点疏漏。但凡请求先生做到的使命，本身必须做到。本学期，黉舍在数学教员紧缺的环境下，支配我接任二年级两个班数学讲授使命。固然我的孩子很小，家庭承担很重，但我决不因为小我缘由影响使命，那里有先生，那里就有我。请求先生天天6：50到校，我对峙天天必到，不管有多大的坚苦也要本身降服。在使命中，时辰正视本身的笼统，穿着整齐、朴实、风雅，勾当高雅，带头遵照黉舍的各项规章轨制，自动到场各项勾当及公益休息，为先生成立杰出的进修典范，同时，也用本身的实际步履成立起本身在先生中的威望及杰出的教员笼统。
三、增强涵养，前进本质
马卡连柯曾说过：“先生能够或许或许或许或许谅解教员的严厉、呆板，乃至隐恶扬善，但不能谅解他们的真才实学。”
抓好惯例讲授。
1，当真备课，做到重难点凸起，扼要条理，课后阐发评估得当。
2，充实讲堂包容量，充实操纵好讲授时辰。
增强本身扶植。
从今朝教诲生长的请求动身，当真展开"两学"（进修营业和政治），进一步前进师表笼统。详细做法是：
1，对峙到场小我进修，并与自学相连系，以《中华国民共和国教诲法》，《教员法》，《新课程鼎新指点》，及各类营业册本为主，鉴戒前进前辈履历，成立立异熟习。
2，在进修中学会深思，改良自我。进一步规范教诲言行，不迟到，不迟到，保护小我好处，不做有损黉舍名誉的事。
三，存眷学优生，停止培优操练
增强对尖子生的培育，生长先生的学科乐趣及特点拿手。自动构造先生到场天下，省，市各类比赛勾当，丰硕先生的校园糊口。总之我将严酷请求本身，不时前进营业程度，做一名及格的美术教员。
在迷信课方面为了能尽快谙练本学科的，我也做了以下的打算：
课前筹办：备好课。
当真研讨讲义，对讲义的根基思惟，根基观点，每句话，每一个字都弄清晰，体味讲义的布局，重点与难点，把握常识的逻辑，能操纵自若，晓得应补充哪些资料，若何才能教好。
体味先生原本的常识手艺的品质，他们的乐趣，须要，体例，习气，进修新常识能够或许或许或许或许会有哪些坚苦，采用响应的防备体例。
斟酌教法，处置若何把已把握的讲义教授给先生，包含若何构造讲义，若何支配每节课的勾当。
讲堂上的环境。 构造好讲堂讲授，存眷全数先生，正视信息反应，变更先生的成心正视。
本册教科书以根基的数学思惟体例为主线支配讲授内容。在熟习10之内的数之前，先支配数一数、比一比、分一分、认地位等外容的讲授;在10之内加、减法之前，先支配分与合的讲授。经由历程数一数，让先生开端感触传染到数能表现物体的个数;经由历程比是非、比高矮，比巨细、比轻重，让先生开端进修简略的比拟;经由历程分一分，让先生打仗简略的分类，并开端感触传染到统一类物体有不异的特点;经由历程认地位，让先生熟习简略的方位，开端感触传染到物体的地位是绝对的;经由历程分与合的讲授，为成立加、减法观点和精确停止加减法口算作筹办。这里所表现的比拟思惟、分类思惟、分合思惟，都是前面进修数与运算、空间与图形、统计等常识的首要思惟体例。教科书设置小单位，把各范畴的内容穿插支配。这合适一年级儿童春秋、心思的特色，有益于各常识的彼此感化，便于建构公道的熟习布局。
二、班级环境简析
一年级先生因为刚进校是以活泼好动无邪烂缦，大大都人思惟活泼，进修数学的乐趣较浓，有杰出的进修习气。也有大都同窗才能差，正视力易分离，可是他们有激烈的求知欲，以是教员要有条理、有耐烦的停止教诲，要使每一个先生顺遂地实现本学期的进修使命。
三、讲授方针
1、常识与手艺方面：履历从实际情境中笼统出数的历程，熟习20之内的数，并学会读写;开端懂得20之内数的构成，熟习标记<、=、>的寄义，会用标记或说话描写20之内加减法的预算。连系详细的情境，开端体味加法和减法的寄义;履历试探一名数加法和响应减法的口算体例的历程，能谙练地口算一名数加一名数和响应的减法;开端学会20之内加减法的预算。熟习钟面及钟面上的整时和约莫几时。连系详细的情境熟习上、下、前、后、左、右，开端具备方位看法。经由历程详细物体熟习长方体、正方体、圆柱和球，熟习这些形体响应的图形，经由历程实际勾当体味这些形体的一些特色，能精确辨认这些形体。感触传染并会比拟一些物体的是非、巨细和轻重。熟习象形统计图和简略单纯统计表，经由历程实际开端学会简略的分类，履历和休会数据的搜集和统计的历程，并实现响应的图表。按照统计的数据回覆简略的题目，能和火伴互换本身的设法。
2、数学思惟方面：开端学会从数学思惟的角度察看事物的体例，如数出物体的个数，比拟事物的几多，比拟简略的是非、巨细、轻重等。在数的观点构成历程中生长思惟才能，如在熟习20之内数时经由历程比拟、摆列发明这些数之间的接洽，在进修“分与合”时生长先生的有序思虑和阐发、推理才能，在“认钟表”时停止比拟、综合和判定等。能用“分”与“合”的思惟停止开端的数学思虑，能接洽详细情境试探一名数加、减法，并履历与火伴互换各自算法的历程，精确地、有条理地申明本身的算法;对估量的历程能作出本身的诠释。在试探简略物体和图形的外形、巨细和物体之间地位干系的历程式中，生长空间看法。感触传染简略的搜集、清算数据的历程，具备对简略事物和简略信息停止比拟分类的熟习，具备简略的统计思惟。
3、处置题目方面：在教员的指点下，从平常糊口和实际情境中发明并提出简略的数学题目，并能操纵已有的常识、履历和体例处置题目;能对简略的多少体停止简略的分类，能接洽情境描写一些物体的绝对地位;能在教员的构造下搜集有用信息并停止分类、清算，用简略的统计体例表现题目处置的成果等。休会与同桌协作处置题方针历程，能和火伴互换本身的设法。
4、感情与立场方面：在进修数学的历程中，开端感触传染数学与平常糊口的紧密亲密接洽，对身旁与数学有关的某些事物发生猎奇心，有进修数学的热忱，有自动到场数学勾当的自动性。能在教员和同窗的鼓动勉励、赞助下，降服在数学勾傍边碰到的某些坚苦，取得胜利的感触传染，慢慢成立学好数学的自决议信念。
四、讲授重点与难点
1、会读写20之内的数
2、谙练地把握10之内各数的构成，谙练地口算20之内的加减法。
3、懂得20之内各数的构成，开端体味“个位”和“十位”的寄义。
4、20之内的逊位减法。
五、渗入教诲
1、停止进修方针性教诲和进修习气的培育。
2、连系有关讲授内容对先生停止爱故国、爱小我、爱大天然的教诲。
六、讲授体例
1、教者要当真进修新课程规范，敢于立异，对峙讲授“六当真”。
2、按照先生的春秋特色和认知纪律，选用有用的讲授体例，充实操纵电教媒体。
讲授请求：
1、把握圆柱、圆锥的特色，把握多少体体积的计较公式，学会精确计较它们的体积。
2、学会绘制复式统计表和统计图，并能看懂、阐发统计图表中的数据所申明的题目。
3、懂得比例的意思和性子，解比例，能精确辨别成正比例或正比例的量，学会解答比拟轻易的比例操纵题。
4、经由历程小学数学常识的体系温习清算，稳固和深切所学的数学常识，前进计较息争题才能，培育自力思虑、不怕坚苦的精力。
讲授重点：圆柱、圆锥，比例的操纵，小学阶段首要数学常识的温习。
三、讲授体例：
1、在讲授中，为先生供给缔造到场讲授勾当的情境，极力构建“协调有用”讲堂，经由历程操纵、察看、会商、比拟等勾当，先笼统详细，后笼统归结综合，赞助先生懂得和把握常识点。
2、在讲授中还要正视捉住新旧常识的内涵接洽，教给先生得当的进修体例，使先生体味常识间的横向接洽。
3、在讲授中要正视先生的学法指点，培育先生的迁徙、类推才能。
4、抓好育尖补差使命，操纵课余时辰为他们补课。
四、讲授进度支配：
讲授进度表
第1周：一比例4
1、意思和性子4
2、正比例和正比例的意思2
3、比例的操纵2
4、温习1
5、勾当课2
6、单位检测2
灵活17
第2~5周：二圆柱和圆锥
1、圆柱
2、圆锥
3、温习
4、单位检测
第7~9周：三简略的统计表和统计图
1、统计表2
2、统计图4
3、勾当课1
4、温习1
5、单位检测2
