时辰：2022-01-29 22:19:42
序论：速颁发网连系其深挚的文秘经历，出格为您挑选了11篇小班教员使命总结范文。若是您须要更多首创材料，欢迎随时与咱们的客服教员接洽，但愿您能从中罗致灵感和常识！
一、班级环境
幼儿进园此后，针对小班幼儿的特点，为了延长幼儿的分手焦炙，咱们和孩子一路做游戏、顽耍。指点幼儿尽快顺应幼儿园的糊口。同时指点家长做好幼儿入园的各项使命，使家长们能够或许或许在家也赞助幼儿尽能够或许或许延长分手焦炙，经由进程一系列勾当我班幼儿很快顺应了幼儿园的糊口。本学期刚起头，幼儿春秋小，豪情动摇大，每次到了昼寝时辰，咱们都忙得不亦乐乎，咱们两位教员怨天尤人，支出更多的爱心和耐烦去安抚每个幼儿的心，让她们垂垂顺应幼儿园的昼寝环境。泛泛平凡，咱们自动使命、到处以幼儿园的使命为重，从不计算小我的得失。教员天天早早到园把讲堂表里扫除的干清洁净，失职尽则的把使命做好。
二、教导讲授使命
1、本学期，我和赵教员担负讲授使命，学期初，咱们按照纲领的请求和小班幼儿的春秋特点，拟定了一系列其实可行的教导讲授打算。
上学期针对幼儿自我办事熟习不强的特点，睁开了本身的使命本身做，大大前进了幼儿的自我掩护能力。在教导讲授勾当中，我和赵教员慎密连系、相彼此同，针对我班幼儿的环境，在讲授勾当和泛泛糊口中停止宁静教导、文化端方教导、连合敦睦教导，使幼儿组成了杰出的步履习气。在和家长互换的进程中，针对家长们的定见并连系我班的现实环境，咱们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等勾当，大大前进了我班幼儿的措辞抒发能力，激起幼儿对英语律动的乐趣，经由进程一系列的勾当我班的幼儿在各方面都有的前进，家长们也都很对劲。
2、讲堂环境的支配
环境是为教导讲授勾当办事的。按照讲授勾当的须要和本班的特点，教员们挑选了一些有特点的装潢支配，同时还操纵一些废旧物品。在支配中，咱们让孩子们到场到此中，让他们脱手去建造。
三、卫生保健及惯例教导
1、卫生保健
我班的卫生保健使命一向也较为详实。咱们两位教员天天都谨小慎微、细心、耐烦的察看记实。如：晨检时正视察看幼儿神色，幼儿有不舒畅景象实时告知家长，因小班幼儿还不能实时的抒发须要，泛泛糊口中正视察看幼儿神色及表情实时体会她的请求。在幼儿喝水方面，家长们也比拟存眷，了较着咱们天天保障幼儿喝够三杯水。让幼儿大白口渴时应实时补充水份。
2、惯例教导
咱们非常正视孩子惯例的培育。在幼儿入园后未几咱们停止了一平惯例教导，培育了幼儿杰出的糊口和卫生习气。如：入厕、洗手喝水、用饭、昼寝等都有次序的停止。别的，咱们还教幼儿学会做一些力不胜任的事，本身的使命本身做，经由进程咱们的同一请求、同一操持，使幼儿从小就养成杰出的步履习气。
四、家长使命
在幼儿教导中，家庭教导据有非常首要的地位。一个好的班级离不开教员们的慎密慎密紧密密切共同，更离不开家长们的鼎力撑持。为此，我班把故里共同使命作为重点来抓。经由进程家访、故里接洽册、德律风等体例，让家长们体会幼儿园的环境。在迟早欢迎中，实时与家长相同幼儿环境。发明题目实时与家长相同。在家教园地中，把家长们最关怀的题目实时解答，获得了家长的好评。
在这个学期中，我班两位教员经心极力，较美满实现了各项使命，固然也存在一些缺少，在新的学期中咱们会加倍尽力，争夺把使命做得更好，获得更大的前进！
时辰过地好快呀,跟着四季的不时变更,转瞬间,我和孩子们又一路走过了一学期。这一学期中,咱们都不得不感慨光阴流逝的疾速,同时咱们也惊喜的发明,每点一滴的支出,所获得的报答也是令本身高傲的。此刻我将对本学期的使命作一总结:
一、班级使命方面
作为一位幼儿教导使命者,要想实现教书育人的义务,起首必须具备杰出的政治思惟实质,成立准确的人生观。在这一年中我当真到场每次的营业进修。本年我担负了小三班的教导讲授使命,咱们班有33名幼儿,由因而小班的幼儿,以是在各方面都要重新的工具起头学,一学期上去,孩子们的前进都很大,看到他们的前进,作为教员的咱们心里也很欢快。按照期初的班务打算,咱们睁开了良多的勾当,有“小班组自理能力比赛”、“夏季勾当会”等勾当,勾当的睁开熬炼了孩子们各方面的生长,同时也增进了和家长之间的豪情。在泛泛平凡的各项讲授勾当中,咱们对前进的幼儿赐与实时的褒扬,对能力较弱的幼儿赐与鼓动勉励;针对性地对个体幼儿停止鼓动勉励教导,一学期上去咱们班的孩子在各方面的表现都有很大的前进。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而此刻跟咱们教员慎密紧密密切无间,信赖经由进程本学期的培育,孩子们鄙人学期中必然会有更大的前进!
二、教导讲授使命
1、在泛泛使命中,我能当真的实现各项使命使命,课前当真备好课,筹办好丰硕滑稽的教导勾当,上课时同等看待每个孩子,给每个孩子有充实展现本身的机遇,正视给怯懦的孩子多一些掩护,给正视力易分手的孩子多一些鼓动勉励,给体质弱的孩子多一些顾问,给无能的孩子多一些挑衅。课后不时深思,不时总结,每个月撰写教导漫笔,并上传于教导博客,以此前进本身能力与写作能力。
2、在教导讲授勾当中,为幼儿成立杰出的机遇与条件,供给充沛的操纵材料。在一日勾当中,正视教给幼儿初浅的、简略的糊口常识经历,培育幼儿自力处置题方针能力。
3、当真填写周打算、地区察看记实表、班级环境表及各类表格。
三、保育使命
对咱们小班幼儿,在保育方面的使命是放在首要的,家长们最为关怀的题目便是本身的宝宝在园的环境——吃喝拉撒方面的。以是,在泛泛糊口中咱们教员很正视察看全数幼儿从几方面脱手:
1、增强幼儿一平惯例的养成教导,增强幼儿各类步履习气的培育和操练,使幼儿的糊口习气,进修习气在原有根本上有了必然的生长。
2、强化幼儿安康熟习,保障了幼儿进餐时表情兴奋。正视培育幼儿好的进食习气,不挑食,不偏食,进餐时不打闹发言,不掉饭粒。
3、增强幼儿昼寝的操持及巡查,保障昼寝时室内的空气品德。培育幼儿杰出的昼寝习气,不喧华,尽快入眠,会清算床铺,衣服折叠整洁放好。
四、宁静使命
宁静使命是使命中的重点之重,保障每位幼儿的人身宁静,是每位教员的义务和职责,为了让家长安心,让幼儿能在一个宁静的环境中糊口、生长。幼儿园开设了《宁静教导》这门课程我感触感染非常合适幼儿园的孩子们,让他们增强自我掩护熟习,勾当的设想非常切近幼儿的泛泛糊口。
五、家长使命
颠末班级教员的共同共同,幼儿的身材及安康都获得很好的生长。并在此根本上同家长慎密慎密紧密密切接洽,听取家长定见,按照幼儿在家时的表现,对幼儿停止因材施教,同家长一路更正幼儿不良的习气。
六、熟习缺少,尽力前进。
回首这一年中的点点滴滴,忙碌而又欢愉着!我感触感染在班级的操持方面另有待增强,操持应当更标准,更详细。出格在家长使命方面办事偶然会有些暴躁,因为想把使命做的更完美,偶然仍是会有轻忽的处所,缺少经历的积累,在接上去的使命中,我将尽力更正本身的缺少,向更高的支点迈步!
总结三：小班下教员使命总结
时辰过得真快，转瞬间一学期的讲授使命已靠近序幕，为了更好地做好此后的使命，总结经历、吸收经历，本身特就这学期的使命小结以下：
我班幼儿大局部都是刚入园的重生，在幼儿入园前咱们班两位教员停止了家访，在家访中，咱们对每个幼儿特性特点、乐趣、喜好和糊口自理能力及各个方面都停止了查问拜访，使幼儿还没来园，咱们就对他们的环境有了一个体会，为幼儿入园后在很短的时辰内就顺应幼儿园的糊口奠基了杰出的根本。
幼儿入园此后，针对小班幼儿的特点，为了延长幼儿的分手焦炙，咱们班三位教员同心协力，和孩子一路做游戏、顽耍。在游戏：我是小司机、大师都是好伴侣等勾当，指点幼儿尽快顺应幼儿园的糊口。同时在家教园地中，指点家长做好幼儿的入园的各项使命，使家长们能够或许或许在家也赞助幼儿尽能够或许或许延长分手焦炙，经由进程一系列勾当我班幼儿很快顺应了幼儿园的糊口。家长们也都安心的把幼儿放在这里。
本学期刚起头，幼儿春秋小，走路不稳，豪情动摇大，每次到了昼寝时辰，咱们都忙得不亦乐乎，两位教员怨天尤人，支出更多的爱心和耐烦去安抚每个幼儿的心，让她们垂垂顺应幼儿园的昼寝环境。泛泛平凡，咱们以大局为重、自动使命、不分彼此，到处以幼儿园的使命为重，从不计算小我的得失。尹教员的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的使命全落在她一小我的肩上，但她仍是谨小慎微、使命抢着干，从不叫苦叫累。王教员天天早早到园把讲堂表里扫除的干清洁净，失职尽则的把使命做好。恰是因为教员这类高度担负的义务心及贡献精力，半年来，我班的孩子欢愉健壮地生长着。
二、教导讲授使命
1、 本学期，我和尹教员担负讲授使命，学期初，咱们按照纲领的请求和小班幼儿的春秋特点，拟定了一系列其实可行的教导讲授打算。
幼儿园是幼儿生长进修的场合，幼儿园应为幼儿供给安康、丰硕的糊口和勾当环境，知足他们多方面的须要，使他们在欢愉的童年糊口中获得有易于身心生长的经历。环绕这一纲领精力，咱们睁开了一系列勾当，上学期针对幼儿自我办事熟习不强的特点，睁开了本身的使命本身做，大大前进了幼儿的自我掩护能力。在教导讲授勾当中，我和施教员慎密连系、相彼此同，针对我班幼儿的环境，在讲授勾当和泛泛糊口中停止宁静教导、文化端方教导、连合敦睦教导，使幼儿组成了杰出的步履习气。在和家长互换的进程中，针对家长们的定见并连系我班的现实环境，咱们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等勾当，大大前进了我班幼儿的措辞抒发能力，激起幼儿对英语律动的乐趣，获得了家长们的好评和存眷。经由进程一系列的勾当我班的幼儿在各方面都有了较着的前进，家长们也都很对劲。
2、讲堂环境的支配
环境是为教导讲授勾当办事的。按照讲授勾当的须要和本班的特点，教员们挑选了一些有特点的装潢支配，同时为节流纸张，还操纵一些废旧物品。在支配中，咱们让孩子们到场到此中，让他们脱手去建造。
三、卫生保健及惯例教导
1、 卫生保健
咱们班的小伴侣，刚进园时，大局部自理能力都很差，用饭良多都要喂，刚起头时我是一边喂一边耐烦地讲一些用饭的小故事给他们听，厥后就鼓动勉励他们本身吃，教他们准确的用饭姿式。咱们班也不几个小伴侣会本身擦屁股，我手把手的一个个教，固然我是看出格环境或气候环境，偶然候也会赐与赞助的。尽能够或许或许让小伴侣本身的使命本身做，鼓动勉励他们。对小伴侣细小的前进赐与肯定与褒扬，让他们休会胜利的欢快，使全班小伴侣的自理能力有了必然的前进。天天对小伴侣的安康牌记在心里，寄望他们的精力状况，该多喝水的就多提示一下，该歇息的就让她歇息等等。对抱病的小伴侣细心赐顾帮衬，多带在身旁便利赐顾帮衬与赐与关怀，咱们班西溪还对奶奶说：“我抱病时，教员跟我讲了良多几多暗暗话，还亲我呢!”她奶奶厥后笑着告知我，我也笑了。孩子的笑脸，家长的笑脸使咱们再苦再累也是感触感染甜的呀!
2.讲授使命方面：
按照各阶段的方针及幼儿的乐趣、季候的特点，咱们睁开了丰硕的主题勾当，使其与范畴勾当彼此渗入彼此补充课程内容，增进幼儿生长。
玄月份：睁开了我的班级和家庭主题勾当，主题是以幼儿的家庭成员的干系，家庭环境和家庭勾当等几方面伟线索来睁开，经由进程多种情势的勾当，让幼儿体会怙恃及家人对他的赐顾帮衬和关怀，感触感染家庭的暖和和欢愉，使幼儿晓得爱家人，关怀家人做懂事的孩子。
十月份：睁开了无能的我主题勾当，本主题意在本身歇息切入，指点幼儿发明本身有了很大的技艺。使幼儿垂垂学会本身歇息会很欢愉，感触感染天下给人们带来的欢快。
十一月份：首要睁开了“勾当会”，丰硕幼儿的糊口。睁开过“勾当会”主题勾当
十仲春份：睁开迎新年主题勾当。鼓动勉励幼儿自动与火伴有好来往，,协作互爱。并分享彼此的欢愉。并且在操持停止了庆除夕亲子勾当，孩子们都非常欢快，家长们也很惊喜孩子在幼儿园里的表现。
元月份：温习、做好放假使命，把幼儿的考语写好。
3.家长使命方面：
家长是咱们与社会毗连的间接窗口，他们存眷着孩子的生长、教员的教导。本学期咱们本着赞助家长消弭一些挂念，使他们能更好、更自动的共同教导的准绳，对每个幼儿停止家访，没想到小小的一个步履却产生了如斯杰出的结果。家长们直观的体会到了我班的教化使命的内容及幼儿的惯例请求，使家长有方针的在家庭糊口中停止相干能力的培育，有用的前进了家长与教员相同的时辰操纵率。以往一对一的面谈互换，每人一次，一轮上去都须要很长的时辰，而此刻家长和教员都能够或许有筹办的矫捷的睁开协作与相同。
现实是现实的根本，只需成立好准确的教导理念，能力有用睁开各项勾当。本学期，二期课改良入关头期间，新课程周全试行，拿着几本极新的书，咱们姑且还很怅惘，不知从何做起。，课程鼎新是教导抱负转化为教导现实的进程。二期课改是一场新的“思惟反动”。同时也是一场“手艺反动”，它夸大要存眷每个儿童的生长，尊敬幼儿内涵生长纪律、尊敬幼儿生长的自立权、尊敬幼儿个体差别，夸大要成立生长空间。为了顺应新课程的须要，真正把二期课改的精力转化为本身的讲授战略和教导步履，我构造教员们在教研勾当中专门对《上海市学前教导课程指南》停止了详实的进修和研讨，大师经由进程当真进修，对新课程有了较详细深切地熟习和体会。在此根本上，我还改变了以往的勾当情势，在教研勾当中接纳了“多问、多议、多讲”的情势，常常睁开专题会商，如：“我看二期课改中的亮点”、“小班摸索型主题勾当若何睁开”、“若何把握好天生课程和预设课程的比例”等等，让教员们提出本身对新课程的猜疑、质疑，和在现实中比拟凸起的题目和难点，大师一路会商题目，互换环境，总结经历。使教研勾当真正表现出进修和研讨的稠密空气，成为讲授研讨的小阵地。
二、让现实勾当加倍活跃
进修是为了更好地现实。在咱们改变看法的同时，咱们也经由进程泛泛勾当每个关头的，表现二期课改的精力。详细表现为：其一，为幼儿成立更公道的
勾当环境。从一开学，咱们就屡次研讨若何公道操纵讲堂环境，成立半开放半封锁的区角环境，让幼儿便能够或许彼此来往，又防止过量地搅扰身分。其二，接纳开放的勾当情势。二期课改淡化了学科观点，凸现课程的整合性，体系性。本学期咱们教员持续突破学科的束厄局促，在勾当中正视各类教导身分的融会，使孩子的勾当立场更自动，进修更自动。其三，存眷孩子的乐趣点睁开摸索型主题勾当。小班幼儿固然春秋还小，可是他们也有着摸索的欲望。咱们在天生摸索型主题时便是存眷了孩子感乐趣的工具，以孩子的视角来成立摸索主题，如“滑稽的饼干”“好吃的糖果”“苹果”“鞋子”等等，这些主题都是合适小班春秋阶段的孩子特点的，孩子糊口中比拟罕见和喜好的事物。睁开主题时咱们也经由进程各类渠道搜集信息材料，丰硕孩子的糊口经历，让孩子开端地获得相干的常识，激起了他们对摸索天下的乐趣，获得了较好的结果。
三、让家长使命更显人道
新的教导更夸大师长的感化。在以往的看法中家长是幼儿教导的撑持者，共同者，而此刻咱们倡导让家长成为学前教导的慎密紧密密切协作火伴。小班幼儿刚从各自的家庭分开幼儿园这个巨细我中，必然会产生良多的磨合和抵触。为了让家长体会幼儿园糊口，本学期初咱们停止了家长会，详细先容了幼儿园的一日糊口。期末对家长开放半日勾当，让家长观赏体会本身孩子在园表现等。泛泛平凡咱们矫捷应用各类情势对家长停止家教指点，充实阐扬故里之窗的感化，连系家访、德律风、随访等情势停止故里之间的相同互换。对差别性情特点的幼儿，倡议家长接纳不必的教导体例，共同为幼儿的身心调和生长而尽力。本学期咱们的家长也非常共同使命，自动搜集主题睁开所须要的材料、搜集建造户外体育玩具所需的物品、丰硕天然角的内容、到场英语童谣的创作评选等等。
四、让小我能力更快生长
幼儿园小班教员小我使命总结姑且光转瞬即逝，我和孩子们又兴奋的渡过了半年，回首与孩子们旦夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢喜。这份欢喜是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。也因为有爱，让我与孩子的心融汇在一路，这使我对班中的每个孩子也有了更深地体会。对这一年来的使命，我做了以下总结：
一、使命方面
在使命中，我一如既往地严酷请求本身，遵照幼儿园的各项规章轨制，做到不迟到、不迟到，完好勤与旷工景象。还自动到场园表里的各项勾当，从命使命支配，尽力用幼儿教员职业的最高标准来请求本身，经心全意地做好教导讲授使命。因为我班的孩子来园已第三年，自理能力已到达必然水平，哭着来幼儿园的设想几近不了，中班的孩子寄望力集合的时辰起头垂垂增添，是以在一日进修中，咱们重点放在不变幼儿豪情、赞助幼儿养成杰出的进修、糊口习气，操练幼儿一平惯例等方面。在咱们的培育下，咱们班孩子的自理能力又比以前前进良多，比方本来大部份孩子常常穿错鞋子的环境，此刻几近不;本来孩子们用饭洒饭、挑食的环境此刻在班级里也几近是看不到的，孩子的改变让咱们、让家长感应惊喜。一学期以来，在咱们教员的赞助和率领下，我班幼儿学会自我赐顾帮衬(能够或许或许自力进餐、宁静的昼寝、会准确操纵本身的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习气，等等)、晓得和睦相处。咱们常常开窗通风，对峙室内空气新颖，天天将杯子送到厨房停止消毒，天天用84消毒拖地，天天用安利停止空气消毒等，让孩子们糊口在一个整洁、温馨的环境中。幼儿有不舒畅景象实时告知家长，因小班的孩子还不能实时的抒发须要，泛泛糊口中寄望察看孩子神色及表情实时体会她的请求。
二、教研方面
在教研勾当中，我自动到场，不时进修，经由进程一次次的上课、深思，较着感触感染前进了良多，我感触感染，只需当真学，当真做，信赖我会更上一层楼。
三、人际干系
在人际相处方面，我班共四名教员，我仍是一如既往的自动陪合班级其余教员的使命，在这半年的时辰里，咱们共同的很默契，从未产生抵触，也很感激班上教员对我的赐顾帮衬与赞助，在这里我至心的感激你们，就要升入买办，信赖咱们此后还会共同默契，为孩子们做好典范的同时，也培育出新一代的好少年。
四、家长使命
在家长使命方面，家长和孩子们已垂垂顺应此刻的环境，固然有几名孩子不顺应突然的改变，转走了，但在咱们四位教员的共同尽力下，家长们起头对咱们有了决议信念。固然如斯，但我晓得要想获得家长的更多信赖，还需咱们多家尽力，做好各项使命的同时，要比之前更有耐烦、爱心，更存眷孩子的一举一动。信赖经由进程咱们的尽力，我想行将升入买办的咱们会有夸姣的今天。我小我此后也会再接再砺，做到让家长更安心接送幼儿。
幼儿园小班教员小我使命总结二在忙碌和欢愉中 竣事了这一学期的使命，回首这一学期的使命，真是有喜也有忧。我由衷地感应幼儿教员使命真是实其实在、冷静无闻、不求讨取的使命!这使我更深地感应教员职业的高贵，义务的严重，使我更对这份使命加深了酷爱 。
本年我带的是小班，与孩子们旦夕相处共同糊口的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是欢愉与幸运。这份欢愉与幸运是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱 让我与孩子的心融会在一路，让我对班中的每个孩子也有了更深地体会。固然偶然也会因孩子的狡猾而抱怨、焦躁，也会因他们的不听话而忘形、发脾性。虽因使命的忙碌而感应很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种激烈的义务感：比方我会想我是教员，我要给这些孩子带路，像妈妈一样掩护他们、教导和掩护他们。这类激烈的爱不时鼓动勉励着我 去至心拥抱每个孩子。与他们旦夕相处，共同糊口在爱的校园里。我一直想着他们都是还未加润色的好玉、等着我去雕饰，他们虽外表不滑腻但心里纯正无邪。我要用一颗朴拙的心加以百般的义务感去教导他们。如许的豪情使我对孩子少了一份指责，多了一份宽大;少了一份奢求，多了一份晓得;少了一份抱怨，多了一份掩护。我想只需我用本身的心当真地去爱，那末孩子们将是最最最棒的。
在使命中，我严酷请求本身，遵照幼儿园的各项轨制，与共事敦睦相处，不懂的就问，做到不迟到、不旷工。还自动到场园表里的各项勾当，从命率领支配，尽力用幼儿教员职业的最高标准来请求本身，经心全意地做好教导讲授使命。因小班孩子春秋小，刚入园时，良多孩子都哭闹不止，糊口自理能力也较差，是以咱们把重点放在不变幼儿豪情，赞助幼儿养成杰出的进修、糊口习气。 在咱们的经心教导下， 孩子的自理能力有了很大前进，比方本来大局部孩子常常穿错鞋 ，此刻已有了很大改良。这一学期以来，在教员们的共同尽力下，我班幼儿学会了自我赐顾帮衬：比方会准确操纵本身的毛巾、杯子、养成渣滓扔进渣滓桶的习气等等、晓得与小伴侣之间和睦相处、晓得与教员及尊长打号召等等。
在教研勾当中，我当真投入，当真进修。并当真学会良多的工具，如： 教导勾当中教员要做到标准、准确的操纵演示，教具的设想要按照幼儿春秋特点等等。经由进程自我深思与现实，我感触感染本身只需对峙当真学、当真做，并阅读一些本身订的幼儿读物，去藏书楼翻阅一些有关幼教材料，上彀查一些有关幼儿讲授的材料等等，我必然会把幼儿使命越做越好的。
幼儿园小班教员小我使命总结三咱们都喜好用一眨眼的工夫来描述时辰的流逝，看着孩子们一天天的长大，一点点的前进，垂垂的懂事，作为他们的教员我感应非常的惊喜。
爱心操持
在班级操持方面，作为一位从教多年的教员，我深知教导使命顺遂睁开的条件是要爱孩子，而爱便是要体会孩子，不只仅是进修环境，还包罗糊口状况和孩子心思生长。为了体会孩子，成立一个宁静，兴奋，宽松的外部环境，我天天都和孩子们在一路，课间和他们一路做游戏，午时歇息和他们说措辞，在漫谈中体会他们的根基环境。颠末永劫辰的体会，我晓得了良多，如若何的讲授体例能使孩子们易于接管。当教员满身心肠掩护·关怀·赞助孩子·做孩子的贴心人时，教员就能够或许博得孩子的信赖，孩子才乐于接管教导，教导能力收到杰出的结果。我晓得，对孩子的爱要周全·公允·进修好的要爱，进修差的也要爱，活跃滑稽的要爱，娴静拘束的更要爱。
充电前进
我深切地熟习到，期间在生长，社会在前进，教导讲授看法也在不时更新和变更，是以我非常正视营业进修，不时充实本身，前进本身实质，前进文化专业常识水平。
1·向册本求常识，体会最新的幼教静态和幼教鼎新意向。
2·向共事求经历，自动到场黉舍构造的听课，进修其余教员的前进前辈教导体例。
3·向现实求真知，经由进程现实，不时改良本身的讲授体例，干中学·学中干。
与家长勤相同
这个学期我和家长们相处得很兴奋，使命获得了家长们的承认。我常常和家长互换幼儿教导体例，并且实时向家长反映孩子在园的各类表现。
回首这一学期的使命，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。在教书育人的路子上，最大的收成莫过于看到孩子们的前进。我会再接再砺做好幼教使命，让孩子们在我的教导中健壮生长。
幼儿园小班教员小我使命总结四季辰过得真快，一个学期转瞬就曩昔了，在行将竣事的学年里，我深思本身的使命，感触感染本身在使命上能做到失职，对家长、孩子怀着一颗开畅的心态，将欢愉带给大师。现将这一学年的使命做以下总结：
一、爱心、本分
幼儿园教员起首要有爱心，她们应给幼儿母亲般的，使孩子感触感染到教员是那末亲热可近，从而把教员当做心爱可敬的人，爱孩子是每个教员最最少的品德，爱那些斑斓聪慧一笑两酒窝的孩子轻易，但爱那些不若何讨人喜好的孩子，乃至是爱那些出缺陷的孩子，那就须要有一颗真实的爱心，高贵的师爱是博识的，它应当是面向全数幼儿的“博爱”这是教员的本分。小班幼儿春秋小，糊口不能自理，孩子由个体进入到群体中糊口，起头会有一种目生感、惊骇感。我耐烦的抱着这个哄着阿谁，不怕脏，不怕累的和邵教员一路象慈母般的赐顾帮衬着每个孩子。对孩子来讲教员的浅笑便是爱的表现，而这浅笑来自于教员对孩子心灵的呼喊，来自对使命激烈的义务感，天天咱们都是浅笑着驱逐孩子，浅笑着送走孩子，尽尽力做到让每个孩子开欢快心的来，高欢快兴的回家。
二、童心、贴心
幼儿无邪活跃，牵肠挂肚，正处在特性生长的关头期间，教员的活跃开畅会给孩子们朝气勃勃的印象，能成立一个轻松活跃的空气，会使幼儿的表情一直对峙兴奋，垂垂组成安康开畅的性情。教员应变一个滚滚不绝的讲师为幼儿听众，这是教员的聪明和能力的表现，这就须要教员要有一颗童心，去和孩子们叫贴心伴侣。我到处以孩子为动身点，走进孩子天下，做到尊敬孩子，信赖孩子，把他们的每件使命都看成大使命来看，尊敬孩子的品德，尊敬孩子的乐趣和须要，使孩子真正糊口在自在宽松的环境里，把教员当做贴心伴侣一样透露心声。
作为一位新教员，在思惟上我能自动请求长进，当真到场每次的政治进修，成立准确的天下观和人生观。在使命中我能爱岗敬业，失职尽责，作到为人师表，成立杰出的师德抽象。同时我能以自动热忱的心态去实现园里支配的各项使命。自动到场园内各项勾当，做好各项使命。我能酷爱每位幼儿，对他们等量齐观，热忱欢迎每位家长，使家长能安心的将孩子交到咱们手中。
作为一位教员，不时进修是非常首要的，而毕生进修是教员必需具备的精力。我常常翻阅一些专业杂志、册本，阅读一些教导网站，每当看到好的文章、内容，我总会惊喜不已，不失机遇地将有代价的内容保管上去，以便前进本身的专业水平与手艺，使本身的常识能顺应社会疾速生长的须要。因为我深深大白：“学海无涯”，教员要在孩子心目中成立杰出的抽象，成为孩子赏识的典范，只需对本身高标准、严请求，不时增强进修，增强本身涵养。使命中，我能充实阐扬本身的凝集力感化，不计算小我得失，常常自动加。对峙做到身先士卒、勤勤奋恳。我能遵照幼儿园的各项规章轨制，不迟到、不迟到。
我不时辰刻以这类高贵的使命鼓动勉励本身，经心失职的使命，如苏霍姆林斯基所论的：教员应当做为儿童幸运的缔造者，成为儿童心灵的治疗者和治愈者。这学期来，我尽力做好本职使命，但在使命中也不免存在缺少，我会在此后的使命中加以改良，取长补短，力图更上一层楼!
幼儿园小班教员小我使命总结五教员是一个高贵的职业，负担着为故国培育下一代的汗青重担。当一位教员轻易，可是要当一位好幼儿教员倒是不易的，透过此次培训，我有几点体味：
一、教员务必具备立异看法与立异思惟
教导的实质是培育人的社会属性，教导的代价在于增进人的生长和社会同一，这便是新的教导观。立异教员教导观的根基包罗：改变以教员为中心、以教授常识为首要方针的传统教导观，组成以培育师长教员潜力为首要讲授方针的新教导观;改变严守纪律暮气沉沉的讲堂空气，营建自动摸索、活跃活跃的讲堂空气;鼓动勉励立异性进修，阐扬师长教员的主体能动性;要勇于突破惯例，激起师长教员缔造性处置题方针欲望;尊敬师长教员特性，长于发明和掩护师长教员的立异熟习，使每个师长教员都能阐扬本身潜能;成立新型师生干系，尊敬师长教员品德，以宽大、掩护、专心的立场看待师长教员;正视现实，突破封锁式讲授。
传统教导中之以是呈现高分低能的景象，便是教员思惟上重常识轻现实构成的。一个大学物理教员不会修简略的收音机便是一例。要把讲授勾当延长到相干联的现实糊口中去，改变封锁的讲授情势，让师长教员透过现实勾当切身感触感染详细而丰硕的客观天下，从而激起其猎奇心和求知欲，使其在现实进程中发明题目、处置题目。
二、教员务必具备较高的营业实质
要实行立异教导理念，立异型教员务必具备以下几种营业实质：(1)有丰硕的常识布局，这是教员阐扬缔造性的根基保障。(2)有较高的操持艺术。操持包罗两方面，一是班级的全数操持，二是针对每个师长教员的个体指点。(3)有丰硕的豪情。教员声情并茂的朗读，热忱弥漫的赞美和在与师长教员打仗时的仪态、表情和勾当所表现出的专心豪情能随时地激起、变更师长教员的热忱，激起师长教员的进修念头，师长教员因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，纯真的常识教授变成了双向的豪情互换，使教者亦乐、学者亦乐。
三、教员要有敬业精力
可否成为一个好教员，起首在于有不敬业精力，是不是喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代庖根草去”精力，陶行知师长教员献身教导无怨无悔，关头在于有一种精力。从一小我心思角度看这是一种自我超出的境地。咱们每小我都有本我、自我和超我三个心思条理，培育教员的敬业精力，宏扬好的风尚，鼓动勉励教员为高贵的教导奇迹贡献自我，会使每小我透过自我的涵养，束厄局促本我的不合法欲念，到达超我的境地。
借使倘使不捉住教员敬业精力的培育，实质教导就能够或许或许是扑朔迷离，只需培育出杰出的教员敬业精力能力把实质教导落到实处。是以，欲兴事，先兴人，锻造爱岗敬业的高贵抽象，并尽力带给统统所必需的条件，使每个教员虔诚于党的教导奇迹。有了这个根本，教员的教导观、品德关、人生观等就比拟轻易调剂到位，跟上期间的步调，他们才会自发地站到实质教导的前线，成为及格教员。
四、力图胜利教导
时辰脚步仓促，一眨眼，学期岁末到了。回首这学期，有酸楚、有胜利、有欢愉。酸楚的是从家长手里接曩昔的是一张张稚嫩的小脸，闻声的是一声声哀怜教员， 我要回家我要妈妈幼儿从不愿上学到高欢快兴上幼儿园，从不愿本身用饭到大口大口本身吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着本身穿，从不敢 到场勾当到争着要在小我眼前露一手在这此中包罗了教员们几多血汗，固然也离不开家长的撑持、共同。这便是咱们小班教员的啰嗦，在短短一学期中，幼儿就 有了这么大的变更，能让教员不惊喜吗?能让教员不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说小班教员真辛勤吗?有了那一句暖民气的话，咱们小班教员再 苦再累都值!但在看到咱们辛苦尽力耕作下获得的收成的同时，咱们也发明了良多的缺少的处所，上面我就对本学期的使命作一下简略回首：
新 学期开学时，对小班的孩子来讲，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地打仗幼儿园和教员，第一次分开本身的爸爸妈妈，在目生的环境中糊口和进修，与陌 生的教员和小火伴们走到了一路，在心思和心思上都一会儿难以顺应，从而激起入园豪情上的不不变，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，的确把咱们两位教员 闹的一筹莫展，但咱们面临孩子们的各类不顺应，咱们设法转移他们的正视力，和他们一路搭积木、做游戏，垂垂地，咱们的爱安抚了那些豪情不不变的幼儿，一个 月后，幼儿根基都乐于来园了，豪情也不变了良多，大局部幼儿还能在教员的指点下向教员问好，乐于与火伴相处，给此后的讲授，糊口奠基了无益的根本。在大部 分幼儿豪情不变的环境下，咱们为了让幼儿能更好地在园糊口和进修，操纵各类机遇停止了惯例教导，让幼儿在小我中进修根基的糊口自理能力，如：本身洗手、洗 手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培育他们杰出的糊口卫生习气。经由进程这一学期的教导和赞助，此刻幼儿根基都能在幼儿园自力地糊口和进修了，他们在教员的赞助和 鼓动勉励下，也都乐于进修和测验考试本身的使命本身做，到学期末，这群孩子在糊口能力，糊口习气和卫生习气上都有了很大的前进：他们已能准确操纵本身的小毛巾、小 杯子，会本身用餐点，在教员的催促下用餐还能做到当真不发言，挑食华侈的坏习气也在一次次的催促和教导下有了较着的前进;每位幼儿在教员的安抚和伴随下 养成了宁静昼寝的习气，也尽力进修昼寝前后的自我办事;在小我的教导下，幼儿也晓得了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废料要扔进渣滓 桶等等。
在教导讲授中，增进幼儿各方面的生长。
1、增强讲堂惯例的培育
杰出的讲堂惯例也是 一个班级班风班貌的表现，在讲堂惯例的培育上咱们侧重做好了两点：
(1)、请求幼儿能面朝教员，宁静的上课。
(2)、养成上课举手发言的好习气。
一方面我 们在泛泛的讲授勾当中正视、夸大讲堂惯例，实时更正不良的步履习气。别的一方面咱们常常睁开一些评选勾当，给上课有前进、表现好的小伴侣粘上五角星，请表现 好的小伴侣做小班长。经由进程不时的鼓动勉励，咱们班的讲堂惯例有了较大改良，上课当真听讲、斗胆发言的多了，发言、开小差的少了。
2、从幼儿的乐趣和须要动身，操纵故事，生长幼儿的措辞。
通 过对幼儿泛泛糊口及进修的察看，咱们发明，班上的幼儿出格喜好听故事，每次讲故事的时辰，讲堂就一片沉寂。因而，咱们常常给幼儿讲一些情节简略，脚色光鲜 的故事，培育他们关怀、怜悯、喜恶等豪情，指点他们感触感染有些故事中的一些美好措辞，并鼓动勉励幼儿斗胆地讲故事。颠末一学期的尽力，一些幼儿已能将故事讲得绘 声绘色。从而对措辞的抒发能力也有了必然的前进。
3、在体育勾当中，培育他们顽强、英勇的品德。
跟着严寒的夏季 的到临，良多幼儿都推延了来园的时辰，一些孩子即便分开幼儿园，也老是把手缩在袖子里。针对这类环境，咱们实时对幼儿停止了不怕冷的教导，并保障天天户外 勾当的时辰。经由进程一些体育勾当，一方面让幼儿感触感染各类让本身变暖和的体例，别的一方面，经由进程走、跑、跳、攀缘和钻爬等操练生长
幼儿的身材实质。别的，在勾当中咱们还增强了英勇教导，以培育他们顽强的品德。
尽力做好家长使命，建起故里友情之桥。
俗 话说一份耕作，一份收成。不胆肝相照，哪换竭诚之心?不家长的共同，咱们哪来成就?开学后，咱们经由进程各类体例和渠道同家长停止互换接洽。比方咱们 会操纵家长接送幼儿来园的时辰与家长互换幼儿克日在园和在家的表现，互换经历，切磋有针对性的有用教导体例;咱们每周城市经由进程家长栏向家长宣扬一些育儿经 验，安康常识，或是求得家长共同的勾当告知等。别的，重生的家长老是火急但愿看到孩子在园的表现，周全部会幼儿糊口和进修的环境，，为了知足家长的设法， 同时让家长更好地体会撑持咱们的使命，开学初，咱们还将幼儿的一日糊口停止拍摄，等开家长会的时辰放给他们看，让他们感触感染孩子入园后的各类变更。咱们还适 时地停止家访，与家长会商孩子在家在园的表现，停止一些故里的相同。为了尽能够或许或许地延长与家长的间隔，咱们浅笑地面临家长，让家长感触感染一种亲协力，对与孩子 的题目，咱们总先报喜再委宛地提出孩子的正视点与家长的共同的处所。
以上是我对这学期的回首，回首本学期的点点滴滴，固然咱们做了大批 的使命，同时也获得了一些收成，可是，咱们晓得还存在着良多的缺少，比方：孩子们的惯例还不尽人意，上课插嘴的景象还较多，在午饭方面，另有一些孩子仿照照旧 比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小伴侣擦嘴、漱口常常健忘，不时的要教员提示等，这些都有待于咱们在此后的使命中不时的摸索、不时的增强。
总之，严重而忙碌的使命又将告一段落，让咱们在此后的使命中面临以上的各类缺少，更深切进修《纲领》的精力，从幼儿动身，当真做好各项使命，以便咱们的各方面在来年各更上一层楼!
2016年幼儿园春季小班上学期教员使命总结
20XX年，带走了20XX年忙绿的日子;收成，交杂着使命的欢喜与泪水;欢快，记录着孩子生长的点滴。犹记得孩子们刚入园时一脸不满与无助的模样，现此刻孩子满脸是欢笑与知足。
20XX年9月咱们迎来了15位抽泣而稚嫩的孩子们，为此，咱们小班的教员们支出了辛苦的汗水，一份耕作一份收成。回首这半年来的点点滴滴，当咱们看到孩子的进 步，咱们从心思感应惊喜。孩子们在小班渡过了一个兴奋而充实的小我糊口。咱们的班级就像一个家庭一样，教员们至心的爱着孩子们，孩子们也爱着每位教员， 在这个家里面每小我都是幸运和欢愉的。
为了此后更好的使命，现将本期的的使命停止总结以下：
一、班级概略
我 班有幼儿15人，男孩11人，女孩5人，这些孩子之间固然存在着个体差别，可是经由进程一学期的幼儿园进修糊口，每个孩子都有了很大的前进，在讲堂上，幼儿能 自动举手发言，自动到场各类游戏，在措辞抒发方面，脱手操纵能力的能力也增强了，在自理能力方面，幼儿的前进最为较着，大大都幼儿学会了本身穿脱衣物和整 理衣物。
一、本学期的成就经历：
(一)分手焦炙的办法：
1、 孩子较快顺应了小我糊口，在较短的时辰就喜好幼儿园，很快就仆从上的教员协调一路。孩子的春秋小又是刚分开爸爸、妈妈分开一个目生的处所，在豪情上是较难 顺应。我一直用爱心、耐烦、细心朴拙的对每个幼儿，让孩子们感触感染到教员的爱，教员用多亲亲、搂抱、许可他们带本身所喜好的工具来园、等体例让他们不变 豪情。使他们很快的就喜好上幼儿园，和教员同样成立了很好的豪情。
2、自理方眼前进较快，进修习气正在养成中。孩子糊口自理能力较弱，在这 方面教员破费了大批的时辰和精力来培育幼儿的一日糊口惯例的培育上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的体例，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓动勉励孩子本身动 手、当真进餐。同时在惯例的培育上，教员细心察看，对峙同一的准绳和一向请求的准绳，使孩子垂垂的组成一种较自发的步履。同时，增强对孩子的文化端方的教 育，使孩子从小接管文化的陶冶。
教员带着孩子彼此进修、共同前进。一方面，教员对本身的教导看法停止不时的调剂和更新，别的一方面，咱们要细心察看孩子与咱们的互动的环境，偶然孩子对咱们的讲授有些启发。在进修的进程中咱们更正视激起孩子用各类体例摸索处置题方针体例，让孩子从小养成一种好的进修习气。
(二)各范畴内容的实现及幼儿环境：
1、安康方面
(1)由因而重生在学期初班级教员经由进程良多活跃滑稽的、有用的勾当和用和善可亲的立场接纳幼儿，很快就使幼儿豪情不变，垂垂顺应了幼儿园的糊口，情愿并且高欢快兴的分开幼儿园。
(2)与家长实时相同，供给家长各类体例处置了家长的分手焦炙，并且指点幼儿把握根基的用餐体例，喜好用饭、喝水，喜好本身能做的使命本身做。存眷了幼儿在泛泛糊口中能力的培育如：巨细便、自力定时入眠、准确的洗手洗脸的体例、准确的刷牙体例等。
(3)随时存眷幼儿的豪情状况，鼓动勉励幼儿不舒畅时告知教员或家长，并提示幼儿不必脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里，给幼儿讲授根基的宁静事件如：不玩火、不玩电、不随便吃目生人给的食品、外出不分开爸爸妈妈或家人、和有序的列队、凹凸楼或滑梯时不推挤。
(4)教员筹办丰硕多彩的户外游戏勾当，供给充沛的游戏材料，培育幼儿到场体育勾当的乐趣，感触感染勾当游戏的欢愉。经由进程幼儿感乐趣的体例，操练走、跑、跳、均衡、爬、蹲走等根基行动。
2、措辞方面：
(1)幼儿刚入园时，教员天天城市跟幼儿停止措辞勾当，亲热的与孩子们抱一抱、摸一摸并实时鼓动勉励天天开欢快心来园的幼儿，请幼儿说一说本身的名字，让幼儿间更快的熟习喜好跟小伴侣来往和培育幼儿喜好应对。
(2)经由进程故事和措辞赞助幼儿听懂泛泛糊口用语，并能做出响应的反映。喜好聆听别人的发言，不随便打断别人的发言。
(3) 指点幼儿斗胆的抒发本身的设法，有甚么使命风雅地说出来，碰到坚苦不要哭，会请求赞助等。刚来园时天天都有良多幼儿尿裤子，厥后教员指点孩子们有事请找老 师说教员会赞助他，厥后垂垂地孩子们尿裤子的景象削减了。刚来园时孩子们之间常常产生抵触，为一个小玩具、为一本书、为了一句话等，教员交给了孩子们分享 和请求赞助，孩子们垂垂地敦睦了。
(4)个体幼儿措辞不是很清晰，教员随时闻声他们措辞随时停止指点，更正他们的发音。
3、社会：
(1)幼儿刚入园时，都喜好自在玩玩具，对教导勾当等勾当不是很喜好，教员经由进程勾当的情势上吸收幼儿自动的到场勾当。天天请幼儿说一说本身叫甚么和分清男女。
(2) 幼儿在糊口方面在家根基由家长代庖，刚入园是他们对教员的依靠感出格强，甚么使命都不本身去做。入园一个月以来幼儿对玩具的收放一点都不会。厥后经由进程教员 讲授和指点，给玩具分类做好标记此后孩子们垂垂地会清算清算玩具。教给孩子们一些穿脱衣服和裤子的能力，幼儿此刻根基都能本身穿脱衣物。
(3)幼儿不会分享，每次在玩玩具时城市有幼儿间的争夺和喧华，教员经由进程故事指点幼儿要回分享和与好伴侣一路玩。
(4)指点了幼儿不加害别人，不要打人、咬人、抓人等，能自动与小伴侣有好的来往，能判定简略的对与错。
(5)在幼儿碰到坚苦时，告知幼儿不要抽泣或难熬，鼓动勉励其英勇寻求处置的体例或自动乞助于别人。
4、迷信
(1) 在泛泛糊口与游戏中激起幼儿对事物简略的数、量、形、空间等特点感乐趣和有猎奇心。经由进程一学期的进修，三角形、圆形、正方形、心形的熟习较好，能够或许或许很快的 熟习并能在糊口中找出这些图形的物体。菱形、梯形、半圆形、卵形是在拼拼乐中幼儿根基的体会了，把握不是很好。空间方面幼儿能够或许或许分辩本身的摆布、凹凸、 前后等。能够或许或许比拟三个物体的巨细、长短并排序。序数的体会把握仍须要持续操练。
(2)在益智区供给丰硕的材料和环境，使幼儿经由进程感知、摆弄所能打仗的事物，休会事物最较着的特点(巨细、色彩、外形等)并能本身把它说出来，对幼儿的发明实时授与肯定和鼓动勉励，激起幼儿察看和摸索的乐趣。
(3)经由进程各类游戏，激起幼儿对数学勾当的乐趣。如远足坐车小熊过诞辰等。
(4)指点幼儿能操纵简略的数学辞汇和措辞，能操纵完全的语句。如：小熊排在第一个等;
(5)设立天然角，幼儿本身带来本身喜好的动动物并写上名字，会在教员的率领下关怀动动物，会给小花浇水，会给小鱼喂食等。
5、艺术方面：
(1)撑持、鼓动勉励幼儿对糊口中各类声响感乐趣，开端感知对照光鲜的声响的强弱、凹凸和快慢，并从中获得美的感触感染，供给美好悦耳和抽象光鲜的歌曲与音乐，指点幼儿从中获得美的感触感染，开端晓得其内容和豪情，测验考试律动到场勾当。
(2)美术方面幼儿在画线条、圆形和长方形和用图形拼出简略的画面，如：屋子、车子、太阳、树等;涂色方面幼儿根基能够或许或许在圈内涂色不出边，并且能够或许或许应用多色涂色，但全数画面不是很美观，色彩的操纵上是喜好甚么色彩就用甚么色彩;折纸学会了对角折，个体幼儿会对边折。
(四)卫生保健：
1、 本班按照幼儿拟定了户外体育熬炼时辰和园地支配，保障天天1小时的户外体育勾当增强户外勾当及熬炼，并按照气候变更实时给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发 病率。正视泛泛平凡察看，有方针睁开一些弱项勾当，让孩子在走、跑、跳、均衡等各方面有所生长和前进。保障为幼儿供给充沛的饮用水。对个体体质较弱的幼儿增强 存眷与赐顾帮衬护士并正视得当的勾当量。
2、糊口惯例方面培育幼儿本身穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够或许或许清算整洁摆放。培育幼儿本身用饭、刷牙、洗手、巨细便、睡觉等杰出习气，经由进程童谣和故事的体例指点幼儿。
3、进修气例教员严酷请求每位幼儿，做到幼儿做得好的方面实时褒扬和缺少的处所能够或许或许提出改良的体例，赞助幼儿从小养成杰出的进修习气。
(五)家长使命
1、经由进程家访，体会了幼儿在家里的表现，同时也让家长体会了幼儿在幼儿园的各类环境。
2 、材料信息。操纵告知、按期改换《故里栏》、《育儿常识》的内容，实时展现主题勾当环境，赞助家长体会了幼儿园的讲授环境，并经由进程设立家长借阅向家长保举教导、育儿材料，故里共同降服育儿中碰到的困难。
3、幼儿没来园，教员会实时电访及家访的体例体会幼儿为什么将来园。
4、 请求家庭与黉舍教导接纳分歧的体例，家长要严酷请求和黉舍相连系。对子女的进修指点和教导供给他们做些力不胜任的歇息机遇，增强对幼儿的心思启发，是能够或许 组成他们身心安康的心思品德得当斥地进修渠道和供给合适的媒体，并增强监视和指点。调和好家庭成员外部的教导气力。家长要多与教员接洽，实时体会孩子的学 习和身材环境。
5、咱们经由进程家访，开家长会、书面接洽、《故里操练册》等情势与家长的相同，实时处置孩子呈现的题目或解答家长的迷惑。
本学期家长自动共同下孩子们在各方面都有了很大的前进，很快的顺应了幼儿园的糊口和进修，故里共同是幼儿园教导的首要办法，以是此后咱们会持续与家长相同使孩子们安康欢愉的生长。
四、缺少和办法：
1、幼儿在美术能力方面有所完善;此后牢固教员有联贯性的、拟定生长门路，使幼儿能够或许或许在教员的指点下垂垂把握各项美术手艺。
本身能自动到场政治进修，遵照歇息纪律，连合同道，酷爱小我，从命分派，对班级使命当真担负，在使命中尽力图真、务实、求新。以自动热忱的心态去实现园里支配的各项使命。自动到场园内各项勾当及教研进修，做好各项使命，自动请求前进。爱岗敬业，做到耐烦、爱心、公允、尊敬地看待每个孩子。
二、使命方面
教导讲授
在讲授中，要前进讲授品德，关头是要上好每节课，我当真备好每节课，本身脱手建造讲授用图和讲授器具，激起幼儿乐趣，使幼儿产生兴奋表情，缔造杰出的讲堂空气。存眷全数幼儿，正视个体幼儿教导，使班级对峙绝对不变。课余时辰看对营业有赞助的册本或上彀查问最新教导理念，不时为讲授内容注入新的活气。
1、在讲授勾当中当真备课，做好课前的筹办使命，课后当真总结经历，每节课做讲授深思，以前进本身的讲授能力。
2、在教导讲授勾当中，为幼儿成立杰出条件，供给充沛的讲授器具。在一日勾当中，正视教给幼儿初浅的，简略的糊口常识经历，培育幼儿自力处置题方针能力。
3、当真的体会新《纲领》精力，以多种情势指点幼儿有乐趣的到场勾当，并自动去进修。因材施教，因人施教，并在讲授中处置好幼儿的主体地位及教员的主导地位。
4、按照拟定的勾当方针，内容与请求构造好教导讲授勾当的各关头，保障幼儿天天的游戏及户外勾当时辰，供给幼儿勾当材料，更好地培育幼儿的周全生长能力。
5、当真填写周、月打算。
宁静使命
宁静使命是最首要的使命之一，本学期咱们力图从每件小使命做起，耐烦详实，保障每个幼儿的宁静，是每个教员的义务和职责，为了让家长安心，让幼儿能在一个宁静的环境中糊口、生长。我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些宁静常识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃目生人的工具，不跟目生人走，产生风险时，会高声呼救。
2、严酷对峙晨检轨制，不让幼儿带不宁静物品入园。
3、增强一日勾当各个关头的操持，增强幼儿泛泛糊口的操持，做到了人到心到，严防不测变乱的产生。
4、做好交代班和药品挂号使命，并当真填写一日环境表。
保育使命
在泛泛糊口中教导幼儿关怀小我，关怀火伴，端方待人。对幼儿停止品德教导，使幼儿养成有品德、懂端方的好孩子，并与家长慎密慎密紧密密切接洽，听取家长定见，对幼儿停止因人施教，和家长一路更正幼儿的不良习气。
1、进一步增强幼儿惯例教导，对幼儿的糊口习气、进修习气停止培育，使得幼儿在原本的根本上有必然的生长。
2、共同保育员做好班级的环境卫生和卫生保健使命，做到地上无尘埃、纸屑、门窗清洁、被褥整洁。
3、严酷对峙卫生保健轨制，按轨制请求给各类玩具、教具、器具消毒。
4、增强幼儿进餐习气，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不发言，不掉饭粒。
5、增强幼儿昼寝习气，不喧华，尽快入眠，鞋子摆放整洁，衣服整洁放好，起床后会本身穿衣服、穿鞋子。
家长使命方面
自动与家长相同操纵早上和早晨家长接送的时辰向家长报告请示幼儿的比来一段时辰在园环境便家长进一步体会幼儿，使幼儿有更大的前进。
一、不时进修，前进本身实质
只需经由进程多种渠道不时的进修，能力前进虔诚于党的教导奇迹的义务心，能力前进本身的实质和讲授技艺。本身在本学期中，自动到场各项时势、政治进修，对峙把现实同现实相连系，从我做起，从身旁的大事做起，用准确的思惟指点幼儿。也要感激率领能无机遇让我外出进修，吸收别人的经历使本身生长。
本学期中，充实阐扬本身的凝集力感化，对峙做到身先士卒、勇于贡献、勤勤奋恳，当真做好班级的各项使命。在狠抓班级惯例中，真正做到使命有方针、有步履、有构造、实行有打算，使班级的用饭惯例、清算玩具、列队等惯例初见结果。
二、果断决议信念，标准杰出惯例
鄙谚说：“不端方，难成周遭”。杰出的惯例能够或许使幼儿糊口具备公道的节拍，即能使神经体系获得无益的调理，增进身材安康，无益于培育幼儿自我办事的糊口能力，为此后糊口和进修奠基杰出的根本。本学期，按照我班在小班时的几个错误谬误如：吃点心、用饭时孩子们很吵，偶然叫破了喉咙他们还没宁静上去，若何让孩子自发的宁静上去呢?面临这个题目已思虑了好久，有一次看到良多幼儿围着圈都要抢着帮教员做使命，操纵孩子这一特点让孩子宁静上去呢?因而我在天天孩子吃点心、用饭时都说上一句：“今天谁来帮教员发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但教员有个条件便是谁坐的最好的小伴侣来做。”孩子们一会儿宁静了上去，有一次我班的小伴侣正在上茅厕听到说的话立马拉着裤子宁静地跑到了本身的地位上，我看了很打动，没想到我天天说的这句话的吸收力这么强。我这一招，既培育了孩子酷爱歇息的习气，也能在班中组成自发宁静的习气。
三、凸起特点，前进珠默算讲授
“珠默算”讲授是咱们幼儿园引进的特点讲授。作为“珠默算”的教导教员，刚起头我也不知若何动手，刚起头的几堂课上去我自我感触感染到孩子是不是能接管数与量的晓得呢?因为咱们常态班的数学讲授打算比拟慢，而他们此刻就要接管能行吗?面临如许的环境，我在孩子们的糊口进修中偶然总决心的让孩子打仗数与量的干系如：每次一组孩子发碗时总让他先点一下人数而后再去数碗，发调羹的孩子也是一样。一段时辰上去孩子较着对算盘上的珠子有了数与量的观点。有一次在与潘教员措辞中她说你们的孩子真的打得很棒，但有些孩子对加减很紊乱。刚起头听得很欢快，听到前面半句话时本身的表情又滑了下去。因而我本身测验考试了在打从中寻觅诀窍，发明每次的加，珠子便是往上去的，每次的减珠子是往下去的，我把这个纪律告知了孩子们，较着孩子们打的很随手，看着孩子们欢快的打着，我又担忧：按照孩子的心思特点他们如许持久死板的打下去肯定会厌倦的，因而我又在寻觅别的一条路子能激起孩子想学欲望。在小班的时辰他们每小我都非常想获得五角星，仍是从这点动身我上街买了一些五角星等良多贴花纸。每次我城市在打的好的幼儿的额头上贴上五角星，再次激起了他们想打好的欲望。过了一段时辰，珠默算讲授的难度又上了一个台阶，此次要用“5”的这一个到珠子了，可是我不知若何向幼儿诠释这一个珠子就表现5、二个珠子表现6，我不能再用数与量观点来诠释了，只能让他们融会贯通上面一个珠子和上面一个珠子加起来是
6、上面一个珠子和上面二个珠子加起来是
7、上面一个珠子和上面三个珠子加起来是8等等。孩子们又在讲堂中轻松的操纵起来了，但发明几个孩子过了一夜又好象外行了。本来他们归去此后不操练才如许的，天天下学的时辰我都提示他们要归去操练，但今天曩昔仍是老模样没前进。我只好接纳办法了，咱们珠默算是分批上的，一批上别的一批去玩，看到不实现功课的孩子我就说，你在家不实现操练功课的小伴侣，在幼儿园不论你打的多好你也不能进来玩，必须把当时辰补返来。这一招公然起到了结果，我班的蒋晨小伴侣便是个较着的例子，本来不是很谙练，此刻的他能够或许称的上我班学得最棒的孩子!此刻看着他们谙练的操纵，我很为他们感应高傲、高傲。在心底由衷得说：“你们是最棒的!”
“人无完人，金无足赤”，我熟习到本身另有多错误谬误：偶然不能严酷请求本身，性情比拟暴躁等，此后要降服本身的错误谬误，争夺更大的前进。
有收成就会有收成，有支出就会有报答。一个学期的教与学使我和孩子们之间产生了稠密的豪情，也使我的讲授使命初渐结果。但我深知这些成就的获得是与在坐的列位率领和统统帮过我的教员分不开的。一滴汗水、一分收成、一分辛勤、一分功效。寻求永无尽头，斗争不穷期。在此后的使命中我会持续尽力，失职尽则。把本身全数的爱贡献给孩子，为孩子的今天献出本身的一份气力.
范文二
时辰飞逝转瞬一学期曩昔了，我班是一个全新的组合体。可是大师都能较快的融入这个新的大师庭，共同参议、一路游戏、彼此共同共同实现各项班务使命。买办的进修在幼儿园三年的进修中堪称是极为首要的，因为这是幼儿园进修的最初一年，是幼儿园与小学彼此跟尾的一年，幼儿将来可否较快顺应小学糊口关头还在于买办的进修糊口。经由进程一学期的幼儿园进修糊口，每个孩子都有了很大的前进，为了更好的实现此后的使命，前进保教品德，将《纲领》精力贯彻到一日勾当中，增进幼儿身心活跃、安康生长。现将本学期幼儿园教员使命总结
不时进修前进本身实质
前进本身实质只需经由进程多种渠道不时的进修，能力前进虔诚于党的教导奇迹的义务心，能力前进本身的实质和讲授技艺。本身在本学期中，自动到场各项时势、政治进修，对峙把现实同现实相连系，从我做起，从身旁的大事做起，用准确的思惟指点幼儿，做好保教使命。本学期中，充实阐扬本身的凝集力感化，对峙做到身先士卒、勇于贡献、勤勤奋恳，不论是不是当班，都要做好并查抄班级的各项使命。只需如许能力使其余教员充实把精力投入到使命中，在使命中从不计算小我得失，充实阐扬“你中有我，我中有你”的团队精力感化，连合分歧地做好班级使命。在狠抓班级惯例中，真正做到使命有方针、步履有构造、实行有打算，讲授使命新陈代谢。
讲授使命是幼儿园中的一项首要使命，出格对买办来讲。家长是非常正视的。这一学期中，咱们当真细心地备好每节教导勾当，并在每节教导勾当的设想上力图立异，指点幼儿自动进修。在拼音与数学的讲授上，咱们多方查阅材料，并与其余教员互换，保障常识的准确性。咱们还细心体会每个孩子的性情特点及进修环境，针对他们不会的、把握不好的，加以教导与操练。
宁静使命不容轻忽
性命宁静高于统统。为了保障幼儿在园内的宁静，咱们要增强幼儿园的各方面宁静使命，对幼儿停止宁静教导，前进幼儿的宁静熟习及自我掩护的能力，并深切停止宁静教导及查抄，做到防患于已然。为了进一步前进我园师幼的消防宁静熟习，熟习灭火、应急分离宁静常识，谙练把握灭火、分离的构造法式和火场逃生和自救互救的根基能力，增强构造实行扑救早期火警的能力和指点职员分离的手艺，扶植“安然校园”构建调和社会，缔造宁静的教导环境，在市消防大队队长的亲临指点下，我园于xx年12月11日下战书停止全园300余名幼儿及教职工的消防练习勾当。到场消防练习的师生们都感应，如许的练习，不只使大师能真学、真会、真懂、真用，学到了新常识、新体例，谙练把握了操纵灭兵器的体例，增强了消防宁静熟习，还为保障幼儿园消防宁静奠基了坚固的根本，到达了预期方针。
共同园率领，实现各项使命
本学期我园有几项大的使命：在玄月的童谣比赛中，咱们班的赵乙帆小伴侣获得了“小明星”的名誉称呼，小组和小我的都获得了不错的成就，收到了率领和家长的好评;十月的独唱比赛中，因为伴奏带姑且出题目影响了咱们，可是咱们仍是对峙实现了比赛，不论成就若何，咱们都非常的欢快;十仲春是向家长报告请示表演，固然遭到“甲流”的影响，家长不能分开场，可是我信赖孩子们的出色表现家长们必然感触感染的到。这每项都是展现本身，表现幼儿的机遇，咱们班的三位教员彼此共同，当真的实现好每项使命。
家长使命必不可少
增进故里互动为了更好的做好家长使命，在每个月的家访勾当和“家长欢迎日”勾当中，我同其余教员一道实时向家长反映幼儿在园里的各类表现。对个体幼儿呈现出格环境时，我都请求必须立即打德律风向家长扣问、体会幼儿环境，尽早把握幼儿环境的第一手材料。对教员关怀和掩护幼儿的一些行动，家长们也表现承认。对一些幼儿在园内有必然前进时，咱们顿时与家长获得接洽，请家长共同，使该幼儿能持续前进。
今天的幼儿是国度将来的栋梁之材，是故国今天的但愿。要使之成为有用之材，须要教员和家长经心、迷信、公道而又有针对性的教导。咱们要充实操纵家长迟早接送幼儿的长久时辰与家长互换、相同。体会和先容幼儿故里的表现，提出公道请求，还可按照差别家长的特点，从现实动身，接纳多种体例，自动而有用地做好家长使命，以获得他们的信赖和撑持，共同教导好幼儿。
存在的缺少和此后使命标的目的
这个学期中，我班孩子的缺勤率较好，白话抒发能力有了奔腾性的停顿，自理能力在不时前进。在看到成就的同时，咱们也正视到了本身的缺少，如：偶然会因户外勾当超时返来较晚，给孩子穿衣焦急，以致于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发明，幼儿进餐的速率有待进一步的前进。对此咱们都停止了当真地总结，以便于此后更好地睁开使命。辞旧迎新，在新的学期中咱们会加倍尽力，争夺把使命做得更好，获得更大的前进!
2016年幼儿园小班教员小我使命总结范文
幼儿园小班教员小我使命总结模板
幼儿园小班教员小我使命总结
2016年幼儿园小班教员小我总结
现实是现实的根本，只需成立好准确的教导理念，能力有用睁开各项勾当。本学期，二期课改良入关头期间，新课程周全试行，拿着几本极新的书，咱们姑且还很怅惘，不知从何做起。，课程鼎新是教导抱负转化为教导现实的进程。二期课改是一场新的“思惟反动”。同时也是一场“手艺反动”， 它夸大要存眷每个儿童的生长，尊敬幼儿内涵生长纪律、尊敬幼儿生长的自立权、尊敬幼儿个体差别，夸大要成立生长空间。为了顺应新课程的须要，真正把二期课改的精力转化为本身的讲授战略和教导步履，我构造教员们在教研勾当中专门对《上海市学前教导课程指南》停止了详实的进修和研讨，大师经由进程当真进修，对新课程有了较详细深切地熟习和体会。在此根本上，我还改变了以往的勾当情势，在教研勾当中接纳了“多问、多议、多讲”的情势，常常睁开专题会商，如：“我看二期课改中的亮点”、“小班摸索型主题勾当若何睁开”、“若何把握好天生课程和预设课程的比例”等等，让教员们提出本身对新课程的猜疑、质疑，和在现实中比拟凸起的题目和难点，大师一路会商题目，互换环境，总结经历。使教研勾当真正表现出进修和研讨的稠密空气，成为讲授研讨的小阵地。
二、让现实勾当加倍活跃
进修是为了更好地现实。在咱们改变看法的同时，咱们也经由进程泛泛勾当每个关头的，表现二期课改的精力。详细表现为：
其一，为幼儿成立更公道的勾当环境。从一开学，咱们就屡次研讨若何公道操纵讲堂环境，成立半开放半封锁的区角环境，让幼儿便能够或许彼此来往，又防止过量地搅扰身分。
其二，接纳开放的勾当情势。二期课改淡化了学科观点，凸现课程的整合性，体系性。本学期咱们教员持续突破学科的束厄局促，在勾当中正视各类教导身分的融会，使孩子的勾当立场更自动，进修更自动。
其三，存眷孩子的乐趣点睁开摸索型主题勾当。小班幼儿固然春秋还小，可是他们也有着摸索的欲望。咱们在天生摸索型主题时便是存眷了孩子感乐趣的工具，以孩子的视角来成立摸索主题，如“滑稽的饼干”“好吃的糖果”“苹果”“鞋子”等等，这些主题都是合适小班春秋阶段的孩子特点的，孩子糊口中比拟罕见和喜好的事物。
睁开主题时咱们也经由进程各类渠道搜集信息材料，丰硕孩子的糊口经历，让孩子开端地获得相干的常识，激起了他们对摸索天下的乐趣，获得了较好的结果。
三、让家长使命更显人道
新的教导更夸大师长的感化。在以往的看法中家长是幼儿教导的撑持者，共同者，而此刻咱们倡导让家长成为学前教导的慎密紧密密切协作火伴。小班幼儿刚从各自的家庭分开幼儿园这个巨细我中，必然会产生良多的磨合和抵触。为了让家长体会幼儿园糊口，本学期初咱们停止了家长会，详细先容了幼儿园的一日糊口。期末对家长开放半日勾当，让家长观赏体会本身孩子在园表现等。泛泛平凡咱们矫捷应用各类情势对家长停止家教指点，充实阐扬故里之窗的感化，连系家访、德律风、随访等情势停止故里之间的相同互换。对差别性情特点的幼儿，倡议家长接纳不必的教导体例，共同为幼儿的身心调和生长而尽力。本学期咱们的家长也非常共同使命，自动搜集主题睁开所须要的材料、搜集建造户外体育玩具所需的物品、丰硕天然角的内容、到场英语童谣的创作评选等等。
1、在环境设置上力图要有特点，合适师长教员的特性生长。
起首，讲堂的环境设想是以顺应培育师长教员的特性生长为动身点，让讲堂变的不在是讲堂，让讲堂成为孩子们的进修场合、游戏场合、糊口的场合，优化讲堂的空间，让师长教员的课桌按照现实须要随便摆放，常常变化，既有小组式的集合摆放，又有分手式的摆放，在空间的上使师长教员感触感染到不受束厄局促，无益于师生和生生之间的互换和来往。其次，把讲台设置在讲堂的任何一个角落，而不规模于孩子中心和孩子以外。让讲堂的每个处所都成为教员停止讲授的讲台，是以教员应不讲桌，拓宽教员的勾当规模。其余电教、糊口举措措施也要环绕无益于师长教员的特性培育这一主导思惟，让师长教员看着舒畅，用着兴奋。
2、讲授力图要有特点，增进师长教员的特性生长。
在古代教导理念的指引下，成立“协作、互动、协作、开放”的讲堂讲授情势，牢牢环绕师长教员的特性生长。接纳“探讨讲授”“分组讲授”“到场讲授”“分层讲授”“协作讲授”等一系列讲授新战略。按照师长教员的个体差别，实行因材施教，增强对个体师长教员的个体指点。
小班化讲授成立“协作、互动、协作、开放”的讲授情势，教员要在讲堂讲授中正视指点师长教员停止的“协作、协作”现实勾当，师生互动，不时的转换师生的脚色，阐扬师长教员的主体能动性，最大限制使讲堂讲授走向开放。在此我出格正视小组协作讲授与个体讲授相连系。讲堂上常常睁开小组协作进修，一方面按照师长教员的个体差别停止异质分组，使小组成员公道搭配，在讲授中充实变更每个师长教员的自动自动性，让他们斗胆表现本身的特性，教员赐与得当的鼓动勉励性的评估，使师长教员在小组中自立勾当，协作勾当，阐扬师长教员小我的主体感化。别的一方面教员在面向全数的同时，赐顾帮衬每个师长教员的差别环境，实行个体讲授的战略。按照师长教员的详细环境停止接纳差别的体例体例，尊敬、鼓动勉励师长教员，掩护好每个师长教员的自负心，使他们的特性获得安康生长。
3、增强课外现实，声张师长教员的特性
鼓动勉励师长教员勇于颁发本身的看法，出格要鼓动勉励师长教员的立异思惟。在现实中我还正视阐发师长教员的特性，阐发潜能不生长的缘由，变更内因，让师长教员本身对本身不满，本身和本身“打斗”在“打斗”中不时生长本身。同时还应出格正视那些成就平淡，在小我中绝不起眼的师长教员，为他们供给一个阐扬技艺的机遇，显现才干的舞台，使他们成立起自傲，让每个师长教员特性获得充实的阐扬。
在讲授现实中，我出格正视以下几个方面:
1、师长教员杰出进修习气的养成，首要有以下八个方面：①、当小教员的习气②、问的习气③、记的习气④、念书的习气⑤、温习的习气⑥、考本身的习气⑦、查抄的习气⑧、时辰应用的习气。
2、对师长教员鼓动勉励与攻讦并存
3、讲授体例力图有新意
一个班的小我面孔若何，很大水平上是由班干部决议的。班主任只需稳重地提拔和培育干步队伍，班主任使命能力垂垂从沉重走向简略与轻松。咱们班有两个“混世魔王”，班级里的同窗根基上都被他俩欺侮过，不许可别人说他们一句好话，若是闻声了肯定反击。如许的事例我屡次处置，见责不怪了。常常听到孩子来我办公室，说他两个又打斗了，我就很头疼，共事们也赞助我想想体例，方才起头的几天，很见结果；没过几天，老弊端又犯了。如许可不行，必须要想个久远的体例，因而，我就问班干部：他们两个有好伴侣吗？听谁的话？得悉他们很崇敬小国和小庆这两个同窗，小国体育好，还拿过奖，黉舍里举行的勾当会跳远和短跑都是一等奖，泅水同样成就优良，是班里的体育委员；小庆则是进修很好，是进修委员，他们也是很服气。我零丁和他俩措辞，让其与小魔王好好相处，提示他们上课当真听讲，和同窗战争相处，看看谁能先赞助同窗前进。两个小干部非常上心，常罕见到他们与小魔王在一路。说来也怪，一段时辰此后，小魔王犯弊端的次数较着削减了，上课较着良多几多了。至心但愿他们在六年级持续尽力加油，争做最好的本身。
二、 正视宁静教导使命
宁静大于天，只需你的身心安康了，能力有本钱好好进修。在班会上我每次夸大的都是宁静，假期间要正视宁静，校园里、讲堂里都要防止给别人和本身带来危险。天天的叨唠仍是很管用的，孩子们都能做到，宁静变乱很少产生。
