时辰：2022-02-18 11:16:10
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（一）班级学年使命总结是由各班主任构造全数先生对本班的周全使命停止一次回首和总结.
（二）班主任使命总结由本身针对本身一学年来在为先生办事,做先生思惟政治使命等方面的使命环境停止回首总结.
（三）先生学年判定是对先生曩昔一学年的周全总结,也是先生停止自我教诲的首要历程.经由历程判定,脚结壮地总结班级和先生已获得的成就,同时找到存在的贫乏,从而大白此后的极力标的方针.
（四）学年判定是对先生曩昔一年的定性阐发,是先生停止德育测评和评奖、评优的底子,同时也是供用人单元提拔人材的首要资料.
二、构造率领
以班级为单元停止,具体由院团总支兼顾支配,班主任构造实行.
三、总结和判定使命内容
（一）班级使命总结
（二）班主任使命总结
（三）先生学年判定
1、学年判定包含先生自我判定、小组判定、班级判定和学院构造定见.
2、先生自我判定要从德育、智育、体育等方面停止周全总结.
四、体例步骤
（一）班级使命总结由各班主任构造全数先生对本班的周全使命停止一次回首和总结,并在此底子上,由班团干部集会综合归结,写出班级使命总结资料,于6月30日前交各班主任审报.
（二）班主任使命总结于每年7月10日前交学院党总支.
（三）先生判定使命,首要包含:
1、各班级要实在增强对学年判定使命的率领,做好动员,出格要当真构造好班级判定.
2、先生在小我总结的底子上,当真填写《安徽科技学院先生学年判定表》（内容首要包含:先生上一学年在思惟、进修、糊口、社会使命等方面获得的成就和存在的贫乏,和此后的极力标的方针和斗争方针）.
3、各班班委会和团支部要在做好先生自我判定的底子上,遍及听取大众定见,召开班级民主评断会,按照平常量化查核及平常平凡表现,构造班级成员停止总结交换和彼此评断,构成班级评断小组的判定定见,填入《先生学年判定表》.
4、班主任综合写出班级判定；
5、《先生学年判定表》于每年9月10日前交学院团总支.
6、学院作出构造定见.
五、请求
（一）各班在总结判定使命的历程中,要增强率领,高度正视,周密构造,避免走历程.
（二）对峙脚结壮地准绳,不夸大成就,又不粉饰存在的题目,并大白此后极力标的方针.
（三）总结要抓重点,不请求四平八稳,但要针对本班先生的特色提出对先生办理使命有鉴戒和指点意思的定见.
（四）先生本身在当真总结上学年思惟、进修、糊口等各方面环境的底子上,照实填写此表.在填写历程中必须当真誊写,不得操纵不规范用字、错别字或同音字,笔迹要清晰、工致.
（五）担负职务填写该学年担负班级、学院、黉舍各级社会使命职务环境.社会现实记实填写暑期社会现实等环境.
一、连系本身的使命，具体做到：
（一）把握好消息言论导向性
1、要对峙政治准绳，牢牢环绕党和国度使命大局和工会使命全局展开工会宣扬使命。充实阐扬构造职工、指点职工、办事职工和掩护职工合法权利首要感化，对峙把握准确的言论导向，宏扬主旋律，增强对党的线路方针政策宣扬，为构建调和社会大造气势。切近现实、切近糊口、切近大众，歌颂扶植调和社会中呈现出来的前进先辈典范，宏扬工人阶层优异品德。
2、要增强正面指点，鼎力宣扬社会主义焦点代价体系。经由历程工会公家号、抖音、念书会等阵地，展开社会主义焦点代价体系等主题教诲，用“中国梦”这一配合抱负武装职工的脑筋。按照差别时期职工的思惟状况，展开抱负决议信念教诲，教诲职工爱故国、爱企业，培育职工高贵的品德情操，指点职工成立准确人生观、天下观、代价观，用社会主义荣辱观引领职工，前进职工职业品德熟习，陶冶职业品德情操，现实职业品德规范。
（二）着眼于工会使命，阐扬消息宣扬首要感化
1、增强宣扬勾当，为工会使命造势。捉住首要机缘、严重勾当、严重时段宣扬造势，扩展工会的影响力度。能够或许或许或许或许或许增强工会构造的凝集力和向心力，能极大地激起泛博职工和社会各界到场工会、领会工会的热忱，为鞭策工会使命大造气势。出格是鼎力宣扬工会重点使命，营建杰出使命环境。增强宣扬，收到杰出的功效。
2、堆积职工，表现工会“外家人”的暖和。增强“四送勾当”“协作保证”等宣扬，表现工会“家”的温馨抽象，让职工体味到工会“外家人”的暖和。
3、通报正能量。正视加大对前进先辈、劳模、工匠的宣扬力度，极力在企业构成歇息庞大、歇息名誉、歇息崇高的浓烈空气。不时通报正能量，对峙连合不变泄气，正面宣扬为主，宏扬社会邪气，成立前进先辈典范。要让职工学怀孕边典范，赶怀孕边方针，宣扬大好人功德，唱响主旋律，使咱们的社会布满阳光。
（三）要增强宣扬使命自动性和果断性
1、要增强工会使命到场性。使命前做好思绪运营，使命中做好细节把握，使命后做好总结归结。出格是要向工会率领多报告叨教、多叨教，把握工会周全使命，增强与各本能机能局部的使命相同，超前领会工会各项使命假想、完成路子、使命节拍和使命方针，以便在筹谋宣扬工会某项使命时客观、周全、完全。
职业高中的信息手艺课程中，有良多操纵性较强的内容，如软件操纵型课程。讲授中对讲义的依靠较少，再加上此刻家庭小我电脑具备量的增添，不免呈现先生“无师自通”或难倒教员的景象。在新的教诲情势和新的师生干系中，教员必须改变传统的讲授概念，以先生的“学”为主体，在领会先生才能程度的底子上，为先生的进修停止构造和调和，乃至指点和协作，赞助先生培育和前进进修才能。绝对而言，先生的脚色也发生了很大改变，由传统情势下自动接管教诲变成在教员指点下自动地获得常识。
面临信息社会讲授中的这一挑衅和磨练，信息手艺课程作为一门新兴的课程该若何施教且教法恰当呢？这一向是讲授的一个中间题目。上面按照现实讲授履历，来切磋一种讲授情势――“工学连系”讲授情势。
工学连系是一种之前进先生的职业素养、专业手艺为方针的人材培育情势，它将古代教诲轨制与歇息轨制无机连系，将先生的讲堂进修与现实使命相连系，培育先生的现实才能之前进失业协作力，更好地增进先生的成长。
笔者地址黉舍试行了“工学连系”的讲授情势，黉舍特组建了收集部，领受黉舍外部、全县教诲体系和一些操练单元的收集组建和电脑掩护维修。计较机专业的先生既是黉舍的一员，又是企业的一员，每礼拜他们有两天在讲堂和机房进修现实及操纵，三天在各单元现实，真正完成了“工学连系”，培育出了一多量手艺型人材。从2010年起头在机械、电子、数控等专业实行一样的讲授鼎新，颠末几年的现实履历，获得了较好的功效。
一、分拨好上岗时辰
按照先生春秋特色和年级的区分，分三个条理来假想和支配先生的顶岗操练。
1.职业高中一年级，先生在校内完成文明课和专业底子课的进修。专业根基手艺的实训在校内实训室完成，专业现实进修与专业根基手艺实训的时辰比为3： 2。时期常常展开报告比赛、文明风度大赛和其余课外勾当，井构造先生到场英语、通俗话、计较机品级测验。
2.职业高中二年级，接纳“无缝隙对接式”工学连系的讲授情势。将同一专业的先生分为2-4个批次，每批先生操练周期为3-6个月，在新一批先生操练的同时别的一批操练先生回校，完成批次间先生无缝隙对接。这类情势有用处置了先生操练期满回校后企业岗亭空白的题目，也能使先生对将来使命的企业有必然领会。
3.职业高中三年级，操练先生全数回校，到场行业资历认证测验或歇息保证局部的手艺证书测验，获得证书此后完成顶岗操练的岗前培训，岗前培训及格后由专业教员带队送到相干企业到场顶岗现实。
二、肯定好协作企业
肯定协作企业要在事前停止查核，为了保证先生定岗操练的品德，校企协作要实行条约制。遴选与黉舍开设的专业接洽比拟慎密、有必然例模的正轨企业。企业必须按照黉舍工学连系讲授打算的请求，要有宁静杰出的使命、糊口前提，歇息时辰合适国度法令的划定和先生的心思特色，能供给充沛的手艺岗亭，能构造先生停止现场讲授。
三、调剂好课程内容
要到达传统三年制职高的支配课时，完全操纵工学连系情势是不现实的，以是须要公道支配，构成合适工学连系的课程体系，才能到达培育方针所请求的常识才能程度。工学连系的课程体系不是对传统课程体系的简略紧缩和归并，而要以顶岗操练岗亭为动身点，按照培育方针贡新定位和编排；以知足用人单元须要为规范，更集合地表现寻求新常识、新手艺的特色，表现了以培育现实操纵才能为主线的特色，连系信息手艺操纵的教诲特色，持续强化计较机底子常识、办公自动化、收集操纵、各种东西软件的操纵等课程，同时按照社会须要、时期特色和国际外计较机近况实时调剂课程，对讲授内容停止斗胆的合适现实的鼎新，对过期的不适用代价的讲授内容停止删减，对先生和古代社会人材急需的常识停止实时更新。
课程鼎新具体应从以下几个方面斟酌：起首，专业常识与手艺是先生将来安身社会的首要撑持气力，应增强专业首要课程的进修，凸起手艺性；其次，接纳选修和先生自学的体例，对文明课内容予以缩减，凸起矫捷；再次，能够或许或许或许或许或许礼聘协作企业专业职员配合施教，配合开辟校本讲义，将讲义与进修连系企业出产的现实，凸起适用性。
四、塑造好岗亭熟习
要保证工学连系培育情势的顺遂展开，须要正视的是若何将先生从在黉舍糊口进修顺遂转化到在企业糊口和进修。为了鼎力增强先生岗亭熟习的培育，黉舍出格是班主任和专业课教员要在以下三个阶段对先生停止指点。
1.筹办阶段。在筹办阶段，让先生领会工学连系的意思，和实行历程中能够或许或许或许或许或许碰着的题目和坚苦长短常须要的。职业高中的先生多数不过使命履历，从小不吃过苦，必须构造先生到场工学连系的主题班会，或约请企业的手艺职员或办理职员来校举行职业讲座，提早给他们做好思惟筹办让先生对所去的企业有必然的领会。
2.实行阶段。连系企业的请求，帮先生拟定好有针对性的操练打算，慎密亲密存眷先生在熟习、心思、行动等方面的表现，增强歇息纪律教诲和品德熟习教诲，井做提早防备、实时处置题目。
二、校企协作 共建"定单"培育情势
我系2013年与鑫广安团体、株洲云田公司、三益葡萄园等多家企业签订了"定单培育"和谈，企业按照岗亭特色提出培育请求，并供给讲授内容和相干资料，由教员将这些内容融入到相干课程的讲授中，或由企业派手艺主干到黉舍来开设讲座，将岗亭使命请求、员工实质请求、企业文明、企业理念传授给先生，完成先生与企业、先生与失业岗亭的"零间隔"对接。
三、校企协作 共建"工学瓜代"协作情势
我系与鑫广安团体、株洲云田公司、三益葡萄园校企协作，是一种典范的"工学瓜代"协作情势，展开了包含名目讲授、现场讲授、情境讲授、讲授观赏、勤工俭学、先生操练、出产——手艺指点——发卖一条龙办事等多方位协作。对三年制中职展开校企协作"2+1培育"情势，即在校集合进修两年，在对应的企业综合操练1年，前两年有用的保证了黉舍惯例教诲讲授内容的展开，最初1年先生经由历程口试进入企业操练。借助企业的实训，赞助先生更好地把握操纵手艺，到场手艺判定获得中级手艺资历证书，为此后的失业争夺更多的协作筹马。与三益葡萄园协作，将讲授操练基地作为该公司的出产基地，他们出资金，咱们供给园地，共建校内实操练习基地。局部课程的名目讲授、现场讲授、情境讲授、讲授观赏便可在基地上完成。
四、校企协作 共建优异讲授团队
我校与多家着名企业成立了不变的协作干系，每年支配5-6名教员在企业到场出产现实，前进教员的现实脱手才能，为讲授办事。同时礼聘企业手艺主干担负我系讲授使命，构成了专兼布局公道的"双师型 "实质的优异讲授团队。
五、校企协作体味
在校企协作方面停止了摸索现实，获得了一些成就，但还存在必然的差异。咱们将当真贯彻落实校企协作精力，进一步完美轨制体例，加大使命力度，鞭策校企深度协作，极力首创教诲讲授新场合排场。
湘潭生物电机黉舍
2014年1月15日
校企协作使命总结（二）
为落实国度中持久教诲鼎新和成长打算纲领及天下职业教诲使命集会提出的中等职业黉舍鼎新要完成五个对接即职业教诲要对接财产，职业黉舍要对接企业，专业要对接岗亭，课程讲义要对接职业规范，讲授历程对接出产使命历程。2014年我校贯彻落实教诲部有关教诲讲授鼎新精力、完成黉舍使命打算中提出的校企协作要有转机，黉舍与接企业深度融入，专业对接处所财产，人材培育办事本地经济，黉舍要成为协作企业的人材培育培训基地，协作企业要成为先生的操练失业基地，企业现场专家要到场专业人材培育打算的拟定。在校企协作人材培育情势鼎新立异方面做了一些使命，现总结以下：
一、现实"校企协作专业讲授+公司操练+正式入职"的"定单式培育"情势。
与湖南唐人神团体特深度协作，完成连系培育。湖南唐人神团表现场专家到场拟定"唐人神"的讲授打算；开设专题讲座，植入唐人神企业文明；完成畜牧兽医专业课程的进修；知足先生实在企业岗亭手艺培训的请求；提拔及格的先生进入企业操练；按照综合查核聘请合适的先生为正式员工。构成专题讲座+在校专业课进修+公司操练+正式入职的"定单式培育"情势。按照"专题讲座+查核、组建‘唐人神班’+在校专业课进修两年+公司操练一年+正式入职"的培育流程，完成"定单式培育"方针。
二、与湘潭市月意生态园林公司、中南农机大市场、湘潭市三益农业生态科技无限公司等公司展开校企协作。
（一）由企业现场专家、工程手艺职员、技师、课程专家、专业教员构成专业扶植委员会配合拟定、实行人材培育打算，实行企业操练和黉舍专业手艺模块讲授的"工学连系"培育情势。
（二）本学年我校共派出200多名先生4名指点教员带队到这些企业为期3到6个月的讲授顶岗操练。行政办理职员、兼任教员前后20多人次到这些企业经由历程问卷查问拜访、与一线工人手艺职员交换停止调研领会农业行业各工种职业岗亭的专业手艺相干常识请求、职业素养、使命职责、使命使命、使命请求、使命规范，使命历程，企业文明、产物开辟、出产构造办理历程，及现场"6S"办理规范及请求。为下一步我校基于使命历程的课程体系开辟与实行奠基了杰出的底子。
经由历程校企协作讲授顶岗操练，先生的职业熟习、职业素养、专业常识、根基手艺都有较大前进，在操练中开端具备了顶岗出产的才能，先生在出产、办事第一线接管企业办理，在现实出产岗亭上接管徒弟手把手的讲授，和企业员工同歇息、同糊口，切身休会严酷的出产歇息纪律、敷衍了事的手艺请求，感触感染歇息的艰辛、协作的代价和胜利的欢愉，使顶岗操练与失业接轨。也对培育先生的构造纪律概念、杰出的职业品德、当真担负的使命立场，和艰辛朴实的糊口风格、连合协作的团队精力和果断悲观的糊口立场都有极大的赞助。这些企业已成为我校先生的操练失业基地。 三、校企协作"办事失业、办事经济、办事企业" 自动展开歇息力手艺、高手艺培训
晋升专业办事社会的才能，自动拓展手艺培训的范畴和名目，极力鞭策地区经济扶植的成长。自动办事湘潭市财产群；摸索构建乡村歇息力转移培训办事的长效机制。本年完成为农业从业者供给高手艺力培训共341人、歇息力手艺培训450人，黉舍已成为湘潭市10大培训基地。
一、根基环境
我专业05模具班共有毕业生116人。经由历程学院率领出格是“黉舍招生失业处的鼎力撑持，我专业与多个模具相干企业成立起持久的“校企协作”干系，并于XX年11月构造先生前去到场顶岗操练。
经由历程充实的动员、经心的构造和严酷的办理，我专业毕业生在顶岗操练时期，怨天尤人，爱岗敬业，勤恳结壮，获得了各公司的高度评估，为我院争得了声誉。经由历程大师配合极力，我专业毕业生于XX年6月美满完成操练使命，成为我院“校企协作、工学连系”人材培育情势的先行军、摸索者。加倍可喜的是，我专业多名先生在操练完成后经由历程竞聘上岗与操练企业签订失业和谈，胜利处置了失业题目。
此次先生顶岗操练使命意思严重。先生经由历程“校企协作”平台，增添了现实履历，晋升领会决现实坚苦的才能，有用的完成了黉舍与社会的“零间隔打仗”，前进了失业协作力；我专业经由历程企业的实操平台，使实训讲授加倍公道化、体系化。
二、首要做法
（一）自动筹办，确保顶岗操练顺遂停止
1、大白方针
顶岗操练的根基方针，在于经由历程现实与现实的连系，黉舍与企业的相同，进一步前进先生的思惟憬悟，营业程度，出格是察看、阐发和处置题方针现实使命才能，以便把先生培育成为能够或许或许或许或许或许自动顺应社会主义古代化须要，面向出产、扶植、办理、办事第一线，现实才能强、具备杰出职业品德的高实质、手艺型特地人材。具体表此刻三个方面：
第一，操纵和查验讲授功效。顶岗操练是黉舍讲授的一个首要构成局部，它的一个首要功效，在于操纵讲授功效，查验讲授功效。操纵讲授功效，便是把讲堂上学到的体系化的现实常识，测验考试性地操纵于现实办理使命，并从现实的高度对办理使命的立异，提出一些有针对性的倡议和假想。查验讲授功效，便是看一看讲堂与现实使命究竟有多大间隔，并经由历程综合阐发，找出讲授中存在的贫乏，以便为完美讲授打算，鼎新讲授内容和体例供给现实按照。
第二，经由历程顶岗操练，前进先生的实操才能。对机械系的先生来讲，现实才能的培育相称首要，而现实才能的培育单靠讲堂讲授是远远不够的，必须从讲堂走向社会。顶岗操练的方针便是让先生经由历程切身现实，领会机床的操纵关头，现实体味通俗专业手艺职员的根根基质请求，以培育本身的顺应才能、营业才能、调和才能和阐发处置现实题方针使命才能。
第三，预演和筹办失业使命。经由历程操练，让先生找出本身状况与社会现实须要的差异，并在此后的进修时期实时补充相干常识，为此后使命做好充实的常识，才能筹办，从而延长从校园走向社会的心思转型期。
2、高度正视
05级毕业生顶岗操练是我专业停止“校企协作、工学连系”人材培育情势摸索，操练的功效和反应答将来我专业先生的培育方针、讲授打算和纲领的拟定和调剂具备很是首要的意思。是以，我专业率领高度正视此次先生顶岗操练使命，成立了由系主任包晨阳担负组长，系党支部布告雷云进、。率领小组屡次调集教研室主任、操练指点教员、毕业班教诲员、先生党员和先生干部闭会，提出具体请求，大白使命职责，自动处置经费题目，为师生供给保证，并召开毕业班操练动员大会，向全数同窗支配操练使命。
3、自动筹办
此次构造先生操练，职员多，使命重，环境庞杂，底子使命差。为了更好的完成使命，我专业在后期做了大批的铺垫使命。起首，自动与企业获得接洽，拓宽先生操练平台，同时极力为先生争夺合法的权利，如宁静、歇息前提、糊口前提、歇息人为等，最大限制的掩护先生合法权利。其次，屡次召开调和会停止切磋，听取可贵定见，迷信地调剂讲授打算，公道的支配操练指点教员，保证先生操练和教员通俗讲授使命两不误。第三，拟定《05级毕业生顶岗操练打算》，大白顶岗操练的方针、意思、体例、线路、时辰及要到达的方针，并提早同操练指点教员和操练先生相同，保证各项使命美满完成。
4、充实动员
顶岗操练是教诲部下发的一项教改政策，对培育先生的综合实质有着较大的影响。但正由因而一项新事物，多数同窗和家长不够晓得，出格是家庭前提好的先生，更是以各种来由辞让，敷衍，不想去，不愿去，有的抵牾情感还很激烈。是以，充实动员，讲清事理，同一思惟是前提。
5、完美轨制
顶岗操练是讲授勾当，应做到轨制化、规范化，必须周密构造，严酷把关。出格是先生阔别黉舍大本营，衣、食、住、行、使命都绝对自力，糊口纪律、使命纪律、行动规范都要有章可循，只需严酷办理，才能保证操练使命顺遂完成。
在顶岗操练前，我专业按照现实，拟定了《机械系先生操练办理划定》、《机械系先生操练查查体例》，构造先生当真进修，并请求先生签订《机械系先生操练和谈书》。轨制的成立，使先生顶岗操练该当做到的，该当遵照的相干请求加倍大白化，保证了顶岗操练历程杂乱无章地停止。
（二）严酷办理，确保顶岗操练美满完成
1、正视平常办理
操练先生具备两重身份，既是黉舍先生，又是单元使命职员，是以受黉舍和操练单元的两重办理。我专业指定专业指点教员，按照系部使命支配，实行值班使命轨制，下企业停止仆从办理，与先生同吃同住。专业指点教员按期对先生操练环境停止周全查抄，发明题目当即整改。我专业率领不只与企业对峙常常性的接洽，还按期、不按期停止拜候，双向相同，实时处置、处置先生操练历程中碰着的题目。先生顶岗操练时期，教诲员常常操纵qq群、德律风、短信等体例对先生停止思惟政治教诲、励志教诲和宁静教诲，鼓动勉励先生要有顽强的使命毅力，在本身的岗亭上艰辛斗争、结壮使命，多为社会做进献。经由历程经心的构造和严酷的办理，我专业统统顶岗操练先生操练时期未发生伤亡、打斗打斗、守法乱纪事务。
2、增强操练指点
操练时期，各指点教员和先生对峙慎密亲密接洽。一方面，深切先生顶岗操练的第一线，指点先生现实操纵，收罗先生小我对操练的定见和倡议，收罗操练单元对操练先生的表现评估及对我专业专业扶植的倡议；别的一方面，当真浏览和查抄先生的《操练日记》并停止点评，对操练先生停止营业指点，对先生提出可贵定见。指点教员与操练先生同吃同住，收到杰出功效，遭到先生和操练单元好评，确保了此次顶岗操练的品德。
3、实行量化查核
为保证顶岗操练的品德，我专业对到场顶岗操练的先生停止严酷考评，考评的内容包含操纵才能、操练纪律、操练立场、《操练日记》填写、实结等，由黉舍和企业配协作出评估。考评实行品级制，即“优、良、通俗”，成就与先生毕业资历挂钩。顶岗操练是人材培育的首要关头，必须停止严酷的评估与查核，将顶岗操练的查核成就作为先生获得响应学分和毕业证书的须要前提。本次顶岗操练，我专业毕业生15人获得优异，30人获得杰出。我专业拟定在毕业仪式时召开本次顶岗实结惩处大会，褒扬优异先生。
（三）实时总结，堆集顶岗操练的履历
我专业“顶岗操练率领小组”屡次调集有关职员闭会，对操练历程中各种环境停止深切钻研和实时总结。我专业请求先生逐日一小结（填写《操练日记》），请求操练指点教员每周一总结。操练竣事后，我专业构造先生接纳小我总结、班内和系内交换、惩处等多种体例停止总结前进。每一个先生都上交了使命总结，堆集了大批履历，供给了大批资料，为此后顶岗操练使命的展开进献了可贵的资料。
三、首要收成
1、加深了我专业对顶岗操练首要性的熟习
经由历程本次顶岗操练，进一步加深了我专业对先生顶岗操练在专业讲授历程中的首要地位与感化的熟习，它是对先生专业进修功效的一次最实在的查验，也是对我专业专业教诲讲授历程的最有用的查验，咱们培育的先生是不是及格、是不是受用人单元接待，经由历程顶岗操练根基上就能够或许或许或许或许或许得出谜底；它又是先生顺遂失业的必不可少的前奏，经由历程顶岗操练让先生把所学的专业常识、专业手艺操纵到使命现实中去，为毕业后正式走入职场打下坚固的底子，并且良多先生由于表现超卓在操练阶段就和用人单元签订了失业和谈，顺遂地找到了一份比拟对劲的使命，此中更有一些先生由于在操练时期表现凸起而获得了职位的晋升，这是咱们一起头不预感应的。
2、增强了咱们办妥专业的决议信念
经由历程对先生顶岗操练的指点，出格是经由历程到操练单元的访问，咱们获得了如许的信息：只需咱们培育的先生及格，社会是有很大的须要的。企业对我专业毕业生的高度评估，大大的增添了我专业办妥专业的决议信念。
3、获得了对专业扶植与鼎新的新信息
在访问中，企业的相干职员告知咱们，在此后的讲授现实中，要出格增强先生“软气力”的操练，如礼节、相同等必须进一步强化，只需手艺而不杰出的职业抽象、职业熟习的先生是不受接待的。企业的倡议使我专业熟习到，专业扶植与鼎新不能只是着眼或偏向于纯手艺的培育，更要着眼于人的周全成长，由于在企业，培育员工某项新的手艺并不难，但员工到岗后再破费人力、财力、物力来培育员工必备的职业精力却不是企业所情愿做的，由于这些本该当在专业进修阶段来完成。这些都无益于咱们进一步停止专业扶植与鼎新，增强对先生综合才能的培育，使先生的失业顺应性更强。
4、增进了顶岗操练先生本身的成长
从操练企业反应的环境和师生间的交换、总结的环境来看，绝大局部同窗都能当真看待顶岗操练，谦虚向操练单元的徒弟进修，当实在现操练单元支配的使命使命，在使命中现实接洽现实，表现出杰出的营业实质。同窗们遍及感触感染此次顶岗操练收成颇丰，学到了良多在书籍上学不到的东西，获得了不少的现实常识，为走向社会堆集了开端的履历。第一，此次顶岗操练使同窗们打仗了社会、熟习了社会、领会了社会、学会了办事，前进了本身综合实质、增强了本身的失业协作力，为此后的失业雇用奠基了底子。第二，经由历程操练，同窗们遍及与社会打仗，扩展了本身人际的来往，强化了说话抒发，增强了交换相同，构成社会履历本钱的堆集，为失业供给信息渠道，成立杰出的人脉收集。第三，前进了自力糊口的保管才能、磨练意志，增强耐力，前进涵养，培育和感触感染团队精力，学会戴德。
四、存在贫乏
1、局部教员熟习贫乏
教诲情势的成长，用人单元的请求，迫使高职院校必须加大操练实训讲授力度，这是学院保管与成长，前进讲授品德的性命线。我院的“高职人材培育使命评估”行将到来，而先生顶岗操练使命是查核方针体系中一项相称首要的方针，是以本次顶岗操练使命意思严重。但是，我专业局部教员对此熟习贫乏，更有局部教员为了本身好处，不只不配合使命，还说背面话，做背面使命，给本次顶岗操练使命的构造带来负面影响。
2、构造办理存在缝隙
由于我专业初度停止“校企协作，工学连系”人材培育情势摸索，以是履历贫乏，底子使命软弱，良多使命不一步到位，大大影响了使命效力。
3、讲授打算有待订正
经由历程本次的操练使命，也反应出我专业各专业讲授打算还不能完全知足先生操练和失业市场的须要。一是一些适用性高的课程开课时辰绝对较晚，而这些课程的内容，确是操练或失业中很是首要的；二是固然我专业先生进修了一些专业底子课，但进修的深度和广度不能知足先生操练须要；三是《职业品德涵养课》未受先生正视，先生“软气力”培育有待进一步增强。四是先生在操练中表现出专业常识把握不够结壮，不能很好的把现实与现实环境相连系，这就请求咱们在此后的教诲讲授中，增强先生脱手才能的培育，为先生供给更多的现实机缘。
4、先生近况使人耽忧
具体表现为心思反差较大，享乐精力较差，顺应才能不强，相同才能贫乏，使命风格不结壮等。良多先生贫乏自我筹办和自我认知，欲望与现实差异很大，总但愿操练的企业环境好、使命轻松、人为高，而不斟酌本身的才能程度，不领会顶岗操练的方针；良多先生贫乏享乐享乐的精力和降服坚苦的决议信念，不能很快顺应出产一线简略频频的歇息，贫乏对本身岗亭的酷爱和自动朝上前进的精力；更有局部先生贫乏对企业的酷爱和虔诚，贫乏对母校的酷爱和感激感动。
五、几点倡议
1、对操练指点教员实行方针办理
倡议指定专职操练指点教员下企业停止全程办理和指点。对操练指点教员实行方针办理，请求操练指点教员除要遵照先生轨制外，还要有具体的方针办理使命，如思惟使命，同企业、家长相同、宁静教诲、糊口办事和若何完成顶岗操练讲授使命等。别的，增强全系教职工环绕中间，办事大局，自动配合使命的思惟，改变概念，同心合力，把顶岗操练使命搞好。
2、要增强先生关头才能的培育
[中图分类号] 712.4 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2014）14-0156-03
增强顶岗操练的办理是高职院校深切讲授鼎新、强化内在扶植、晋升人材培育品德的首要行动，是增进现实型人材培育情势鼎新的首要内容。在以往先生顶岗操练的历程中，由于贫乏有用的办理而呈现了诸多的题目，如贫乏自力的办理体系，办理轨制不规范不公道，评估与查核体系不够迷信，同时操练基地的扶植绝对滞后，与企业协作程度高档等题目。这致使在顶岗操练历程中，局部先生只正视操练单元的人为，疏忽现实手艺的熬炼，常常由于各种缘由半途抛却操练，更有一些本身接洽操练单元的先生呈现只盖印不操练的景象。为了确保操练实训能够或许或许或许或许或许到达预期的请求，我校化学与性命迷信系与广西山云生化科技无限公司、广西仙草堂制药无限公司、柳州春风化工股分无限公司等企业签订校企协作的条约，将这些企业作为顶岗操练的企业。连系校企两边的专业教员及手艺职员配合拟定迷信公道的操练办理轨制，对先生停止集合操练，同一办理，以确保每一个先生都能获得体系规范的操练。以下首要先容我校在先生顶岗操练历程中所接纳的相干体例。
一、顶岗操练办理小组的成立
为了增强对顶岗操练的办理，校企两边遴派专业职员构成顶岗操练办理小组，包含担负顶岗操练的系部副主任、生物手艺专业带头人及相干专业教员、企业出产部副部长和担负先生培训使命的企业手艺主干。顶岗操练办理小组的构建旨在确保先生顶岗操练的完制品德，前进先生的综合职业才能。
办理小组担负全数顶岗操练的打算拟定与构造实行，拟定各项规章轨制细则，落实先生顶岗操练的具体内容与名目，构建先生督导查抄与平常办理机制和操练查核评估体系，为顶岗操练保质保量地实行奠基底子。
二、增强先生办理
第一，在先生停止顶岗操练之前，召开全系规模的操练动员大会，并与先生签订《先生顶岗操练许诺书》。经由历程签订许诺书，让先生领会本身在顶岗操练时的义务与义务。
第二，指点先生停止“脚色改变”，要从先生向企业员工停止改变。指点先生正视小我职业才能、现实才能的前进，正视培育先生的义务熟习、规范熟习、品德熟习与团队精力。
第三，教诲先生学会相同交换。企业的构造布局与办理机制差别于黉舍，并且企业社会员工的成份绝对庞杂，是以若何与企业的员工相同交换，若何与率领相同交换等都是先生该当学会的，这也为先生毕业后走上社会打下底子。
第四，在操练历程中，有校企两边教员的指点与办理，同时也停止先生自立办理。遴选使命表现优异且具备办理才能的先生作为组长，组长的职责是担负调和处置组员外部的题目，做好先生们的平常宁静使命，报告叨教先生的使命缺勤环境，做好同窗之间的连合使命并实时向带队教员报告叨教同窗的思惟静态、平常使命环境。
三、增强企业办理
企业是先生顶岗实纲与打算的拟定者，也是先生顶岗操练的具体实行者和实行者。企业为先生供给操练岗亭与场合，支配轮岗功课。在先生刚进入企业的时辰，企业对先生宣讲企业文明，让先生对所处的企业发生必然的乐趣，并能安心于企业使命。
企业指派手艺过硬、具备丰硕带徒履历的手艺主干作为先生顶岗操练的指点教员。企业手艺职员的职责便是担负先生的岗亭手艺培训使命，按照操练打算，落实顶岗操练的使命，做好宁静出产的教诲使命，并正视企业文明与企业轨制的教诲使命，指点先生强化现实手艺、职业实质的操练与培育，增进先生的周全成长。同时，到场先生操练判定使命，依靠顶岗操练办理的平台，评估先生顶岗操练手艺操练状况和思惟表现。企业手艺主干还担负指点先生在顶岗操练时期填写好《顶岗操练使命日记》和《顶岗操练查核表》，使得先生顺遂完成顶岗操练使命。
在先生顶岗操练历程中，企业能够或许或许或许或许或许停止后备培育东西的查核，查核先生的综合实质、现实才能、办理才能、待人接物等等各方面的才能，看看是不是能够或许或许或许或许或许有可用之才。如许也为企业停止了后备职员的培育。
四、增强顶岗操练带队教员步队的扶植
顶岗操练黉舍带队教员起首必须是及格的兼任教员，具备杰出的师德师风与较高的讲授程度；熟习企业的出产工艺与操纵规程，能够或许或许或许或许或许到场企业的产物研发、手艺改良和手艺开辟；具备丰硕的先生办理履历与杰出的相同才能，担负实训时期的先生办理与宁静教诲使命，同时做好先生、企业、黉舍三方面的相同使命，担负企业与黉舍的桥梁纽带感化。带队教员与企业指点教员实行彼此赞助，上风互补，别离担负对先生停止顶岗操练的讲授支配，增强相同，彼此配合，定时完成操练使命。
先生带队教员的首要职责是担负先生顶岗操练时期的在岗考勤、营业查核，同时担负先生宁静教诲及领会先生思惟静态，做好操练时期先生的思惟不变使命，关怀先生的糊口与身材安康，掩护先生的好处，赞助先生处置所存在的题目，确保先生顶岗操练的品德，指点先生撰写专业操练报告，做好先生使命日记，顶岗操练判定等相干使命的查抄使命，确保全数顶岗操练能够或许或许或许或许或许按期停止。
五、成立迷信的操练查核评估体例
先生顶岗操练阶段的查核方针由企业与黉舍配合按照顶岗操练的培育方针拟定，并实行按期查核。查核内容包含出产操纵手艺、平常平凡使命表现、宁静出产纪律状况、团队精力和缺勤状况等等。查核由企业手艺职员与黉舍指点教员配合打分，且企业手艺职员占60%的权重，黉舍带队教员占40%的权重。对先生的查核评估分阶段停止，每周操练停止一次小评，两周操练停止评估总结，并按照呈现的题目，停止实时的整改。同窗们在轮岗此后停止使命总结。同时还要连系先生顶岗操练的使命日记、使命周记、月记、实训报告、自我判定对先生停止综合评定，并按20%的比例评比实训优异先生。
在操练竣事后，从职业手艺、职业素养、操练报告等三局部停止查核，各局部所占比例为30%，40%，30%等。毕业假想查核能够或许或许或许或许或许按照顶岗历程中的职业手艺和职业素养方面的一两个题目评判先生将学术现实操纵到使命现实中的操纵才能，同时也评判先生对题方针晓得才能，查核先生是不是有处置题方针才能。在先生停止毕业论文辩论的时辰，构造企业手艺职员与黉舍教员配合构成评委会。辩论同时也操练了先生的说话抒发才能，逻辑思惟才能。
为了确保工学连系人材培育保质保量地停止，黉舍教务处成立督导组停止全程跟踪与查抄，按期到企业查抄工学连系的实行环境，与企业率领、先生及指点教员相同交换，交换定见，领会校企协作环境、手艺培训、操练实训和先生在企业糊口进修的相干环境，实时发明题目，处置题目，并作阶段性的总结与信息反应。经由历程督导与查抄，完美工学连系人材培育打算，成立迷信的人材品德督导办理体系体例。
六、论断
（一）先生的现实才能增强，综合实质前进
经由历程企业实地的顶岗操练，先生对企业出产环境的实在领会，强化了先生职业品德和成立了职业实质教诲的杰出职业路子，鞭策了高职教诲的“职业化”历程。
先生到场顶岗操练，在实在的企业出产环境中使命，从先生改变为企业员工，经由历程出产现实的熬炼，先生的现实才能、相同才能均获得很大的前进。先生发明题目、阐发题目和处置题方针才能有所增强，自力思虑的才能也获得很大的前进，对社会的认知变得加倍理性，做人干事的体例也有良多改良，前进了本身的社会保管顺应才能。先生经由历程到场企业的出产与办理，领会企业出产、办理与运营的全历程，将现实常识与出产现实停止无机连系，经由历程现实来查验现实，经由历程现实来指点现实，从而到达现实才能与现实程度的两重前进。先生的职业才能增强，综合职业实质也获得很好的前进。
经由历程规范体系的办理，将顶岗操练与毕业假想相连系，先生的自动性、自动性增强了。先生毕业假想的品德大大前进，以往毕业假想所存在的剽窃、差劲的论文数目大大地削减。并且，经由历程顶岗操练与毕业假想的连系，使得先生的毕业假想品德大大前进，先生的综合职业才能、综合职业实质也获得较着的前进。
（二）先生失业率增高
在顶岗操练历程中，先生在实在的企业环境中停止现实，不只熬炼了他们的现实操纵才能，前进了他们的综合实质，还前进了先生的社会顺应才能。先生在顶岗操练历程中，接管企业供给的职业指点与培训使命，领会到与本身此后失业相干的各种信息，坦荡了视线，拓宽了本身的常识面，成立了本身的职业理念，失业自决议信念也有很大的前进，极大地前进了先生的失业协作力。自展开顶岗操练以来，有一局部先生被企业留上去持续使命，且作为企业手艺主干停止培育，其余大局部先生也找到了很对劲的使命单元，并且均有杰出的成长。
（三）校企两边互利双赢的场合排场
在校企协作共建的顶岗操练平台历程中，企业为先生供给操练岗亭、操练设备和实训场合等供先生操练实训。黉舍操纵校内的讲授与科研前提为企业停止新员工的岗前实质、岗亭常识、岗亭手艺培训和老员工再培训，系部的教员自动到场企业的科研使命，为企业供给科技研发、工艺改良、新品开辟等方面的撑持。黉舍带队的教员在办理先生的同时也到场了企业一线的出产，不时增强教员的现实才能与研发才能，同时教员对岗亭、企业及行业的须要洞若观火，对此后的顶岗操练的指点更有针对性，填补了高职院校现实教员气力贫乏的状况。
在校企协作历程中，高职院校与操练企业均能够或许或许或许或许或许获得很大的收益。企业能够或许或许或许或许或许优先争夺到当局相干本能机能局部拟定的优惠政策，经由历程当局渠道筹集资金，引进企业新建实训厂房，节俭运营本钱，经由历程当局撑持成立先生操练实训基地。黉舍供给操练园地与操练先生，企业能够或许或许或许或许或许供给设备、手艺和职员，构成校企一体化协作情势，从而构成黉舍和企业在讲授、培训、出产现实和科技研发等多层面、全方位的慎密型协作场合排场，到达扬长避短，互惠互利的方针，充实完成校企双向互补，资本同享的双赢场合排场。
[ 参 考 文 献 ]
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一、操练意思和方针
熟习操练是讲授打算首要局部，它是培育先生的现实等处置现实题方针第二讲堂,它是专业常识培育的摇篮，也是对财产出产流水线的间接熟习与认知。操练中该当深切现实，当真察看，获得间接履历常识，稳固所学根基现实，保质保量的完成指点教员所支配使命。进修工人徒弟和工程手艺职员的勤奋享乐的优异品德和敬业进献的杰出风格，培育咱们的现实才能和立异才能，开辟咱们的视线，培育出产现实中钻研、察看、阐发、处置题方针才能。
熟习操练是咱们工科先生的一门?课，经由历程认知操练，咱们要对资料迷信与工程专业成立理性熟习，并进一步领会本专业的进修现实关头。经由历程打仗现实出产历程，一方面，到达对所学专业的性子、内容及其在工程手艺范畴中的地位有必然的熟习，为领会和稳固专业思惟缔造前提，在现实中领会专业、熟习专业、酷爱专业。别的一方面，稳固和加深晓得在讲堂所学的现实常识，让本身的现实常识加倍结壮,专业手艺加倍过硬,加倍长于现实接洽现实。再有，经由历程到工场去观赏各种工艺流程，为进一步进修手艺底子和专业课程奠基底子。
具体，咱们该当经由历程操练到达以下方针：重点观赏操练南昌ABB泰豪发电机无限公司，领会这些工场停止出产加工，现实出产的设备、工艺、工模具、产物缺点等手艺题目，为此后的进修和科研堆集理性熟习。
出产操练是咱们机械专业进修的一个首要关头，是将讲堂上学到的现实常识与现实相连系的一个很好的机缘，对强化咱们所学到的常识和检测所学常识的把握程度有很好的赞助。出产操练，我去了南昌ABB泰豪发电机无限公司，在南昌ABB泰豪发电机无限公司操练傍边，咱们学到了良多讲义上不的常识，真的是受害匪浅。
（1）操练时辰
20xx年十月一日 到 20xx年六月一日
（2）操练单元
南昌ABB泰豪发电机无限公司
（3）操练方针
经由历程在南昌ABB泰豪发电机无限公司出产操练，深切出产第一线停止察看和查问拜访钻研，获得须要的理性常识和使本身周全地领会了哈尔滨铁路局内燃机厂的出产构造情势和出产历程，领会和把握本专业底子的出产现实常识，稳固和加深已学过的现实常识，并为后续专业课的讲授，课程假想，毕业假想打下坚固的底子。
二、操练请求
1. 操练时期该当正视本身的着装，不能穿背心、短裤和拖鞋，以避免操练历程中机械运转所发生的高速低温物体对人身构成风险；
2. 操练时期必然要从命带队教员的批示，不要私行归队，更不要随便触碰机械的按钮或开关。制止触摸出产线上的物品以避免烫伤；
3. 不得迟到、迟到、旷操练等，如因出格缘由不能定时到达或不能去操练应向班长或带队教员告假；
4. 操练时期仔细察看，当真听教员或徒弟的讲授，碰着不晓得处所能够或许或许或许或许或许提出来，随时做条记；
5. 操练时期要严厉当真，制止鼓噪打闹。
三、操练单元简介
南昌ABB泰豪发电机无限公司成立于20xx年，是由ABB（中国）无限公司和泰豪科技股分无限公司配合组建而成。作为ABB环球高压同步发电机出产基地，公司引进ABB环球抢先手艺，极力于假想、开辟并建造机能不变、高效节能的高压同步发电机，以赞助客户完成增效节能，应答日趋严重的动力挑衅。 南昌ABB泰豪发电机无限公司位于南昌市国度高新手艺开辟区，厂区占空中积10000平方米，办公区面积2600平方米，投入操纵后年产发电机跨越6000台。在工场的扶植历程中，承袭ABB的企业社会义务理念，充实操纵了高效节能手艺及专业化烧毁物处置体系，确保了企业的环保出产。 ABB团体是电力和自动化手艺范畴的环球率领厂商，极力于为财产和电力行业客户供给处置打算，以赞助客户前进效力，同时下降对环境的不良影响。ABB团体营业遍布环球100多个国度，具备120,000名员工。颠末多年的疾速成长，ABB迄今在中国已具备27家本地企业、在60个首要城市设有发卖与办事分公司和1.5万名员工，并具备研发、出产、发卖与办事全方位营业。20xx年ABB在中国的定单额跨越45亿美圆，发卖额约41亿美圆。中国持续对峙ABB团体环球第一大市场的地位。 南昌ABB泰豪发电机无限公司附属于ABB团体自动化营业部电机营业单元。电机营业单元位于芬兰，担负ABB高压电机和发电机、同步电机和发电机、直流电机及风力涡轮发电机的研发、假想、建造和发卖及售后办事。 南昌ABB泰豪发电机无限公司严酷按照ABB芬兰电机营业单元的假想和工艺规范来建造高压交换发电机，手艺参数同步更新，出产的发电机从假想手艺、工艺规范、资料选用、品德节制等方面全数颠末芬兰专家指点和承认。公司于20xx年11获得由挪威船级社（DNV）颁发的ISO 9001品德办理体系认证，ISO 14001环境办理体系认证和OHSAS18001职业宁静及安康办理体系认证证书, 规模涵盖同步交换发电机的假想、建造、发卖及办事等勾当南昌ABB泰豪发电机无限公司的产物为ABB品牌高压发电机，有2个产物系列：机座号180，200，250，280，355和400的陆用发电机和机座号400，500，560和630的船用发电机。发电机可与国产或外洋各种品牌的柴油机与汽油机配套，遍及操纵于修建、铁路、船舶、电信、兵工、矿山等财产范畴。发电机功率规模为14kVA-1750kVA的陆用发电机和500kVA-5500kVA的船用发电机。
四、操练心得
一周的熟习操练很快就竣事了，我感触感染这类情势的熟习操练很是的成心思，由于这比坐在讲堂里听讲来得加倍现实、直观。经由历程实地观赏，我领会了工场停止加工现实出产的设备、工艺、工模具、产物缺点等手艺题目，对出产的各个关头和首要设备都有了必然熟习，并对这几家工场或企业有了必然的领会。我感应本身真的是学到了良多常识，不只包含须要领会、把握的与机械专业相干的常识，也前进了我在出产现实中熟习、阐发题方针才能，还使我能够或许或许或许或许或许从机械建造手艺、企业计谋、经济成长等题目停止综合斟酌。
此次操练给我印象最深的便是去观赏振升铝材，当咱们走进熔铸车间时，一股热浪劈面扑来，教员告知咱们熔炼炉的温度高达700多度，即便站在10米外也能激烈的感触感染到热浪袭人，我很难设想工人徒弟们能够或许或许或许或许或许天天忍耐热浪开着装料车往熔炼炉内装料。在别的一个车间，刚一出来就闻到了一股刺鼻的硫酸的气息，同窗们都纷纭捂着鼻子，盼愿着尽快分开，但我惊奇地发明工人徒弟们岂但不任何不适，并且连口罩都没带。这更促使了我要极力学好迷信文明常识，将来发明加倍前进先辈的出产流程或设备，来改良有色金属行业的使命环境。
经由历程此次操练，我感触感染到有色金属行业并不是人们设想的那样，跟着科技的不时成长，新工艺，新手艺的发明和引进，宁静题目，环境题目等等一系列题目都正在被处置，是以有色金属行业还存在着很大的机缘。并不向人们所说的是落日财产。作为一名工科大先生，该当更多地获得这方面的熬炼，培育享乐享乐的品德和立异精力，为故国的壮大作出本身的极力！
在观赏的历程中，我有不大白的地标的方针员工发问时，他们都能够或许或许或许或许或许热忱地为我停止解答，这给我留下了很深的印象，由于他们的耐烦讲授，我对资料迷信又有了更新、更深的熟习。
最初，我但愿若是此后有如许的观赏操练，在前提许可的环境下，能够或许或许或许或许或许让各个企业单元多派出几名员工给咱们停止加倍详尽讲授，或接纳较高档的扩音设备，也但愿能给同窗们留出特地自在发问的时辰。同时，感激两位带队教员对咱们的赐顾帮衬，你们辛劳了！
进修机械出产小我使命总结2 跟着计较机手艺的成长，数字节制手艺已遍及操纵于财产节制的各个范畴，出格是机械制功课中，由于数控化加工能够或许或许或许或许或许让机械加工行业朝高品德，高精度，高制品率，高效力标的方针成长,最首要的一点是还能够或许或许或许或许或许操纵现有的通俗车床，对其停止数控化鼎新，如许能够或许或许或许或许或许下降本钱，前进效益。
我国天下制功课加工中间地位渐渐构成，数控机床的操纵、维修、掩护职员在天下各财产城市都很是紧缺，再加上数控加工职员从业面很是广，咱们电机一体化专业里也开设了数控手艺这门课程，为了前进咱们的失业才能,进一步前进咱们的数控手艺程度，让咱们更清晰更大白更实在地进修数控手艺，第十七、十八周，咱们在黉舍停止了为期两周的数控操练，颠末两周的进修我对数控有了进一步的领会，进修到了未几数控常识和手艺。以下是我的操练报告总结：
还没起头操练的时辰，我就在网上搜刮相干常识，领会到数控手艺是指用数字、笔墨和标记构成的数字指令来完成一台或多台机械设备举措节制的手艺。它所节制的凡是是地位、角度、速率等机械量和与机械能量流向有关的开关量。数控的发生依靠于数据载体和二进制情势数据运算的呈现。
此刻，数控手艺也叫计较机数控手艺，今朝它是接纳计较机完成数字法式节制的手艺。这类手艺用计较机按事前存贮的节制法式来实行对设备的节制功效。由于接纳计较机替换本来用硬件逻辑电路构成的数控拆卸，使输出数据的存贮、处置、运算、逻辑判定等各种节制机能的完成，都可经由历程计较机软件来完成.
在操练历程中，教员耐烦地给咱们讲授数控软件上面每一个指令的操纵，在教员的指点下，咱们很快就上手了，踏入了数控这个门坎，还适本地给咱们支配些功课，咱们也自动当真地看待，当实在现每次教员支配上去的使命。在完成使命之余，咱们还阐扬本身的设想空间，本身测验考试着车一些本身想要有图案整机，功效还不错。
以上是我的操练使命总结，光阴老是仓促而逝，很快两个礼拜就如许曩昔了。大三了，咱们就要步入社会，面临失业了，失业单元不会像教员那样点点滴滴详尽入微地把要做的使命告知咱们，更多的是须要咱们本身去察看、进修、总结。不具备这项才能就难以胜任将来的挑衅。
跟着迷信的迅猛成长，新手艺的遍及操纵，会有良多范畴是咱们不曾打仗过的，只需勇于去测验考试才能有所冲破，有所立异。两的数控操练带给咱们的，不满是咱们所打仗到的那些操纵手艺，也不只仅是经由历程几项工种所请求咱们熬炼的几种才能，更多的则须要咱们每小我在操练竣事后按照本身的环境去感悟，去深思，勤时自勉，有所收成，使此次操练到达了他的真正方针。
进修机械出产小我使命总结3 经由历程此次操练咱们领会了古代机械建造财产的出产体例和工艺历程。熟习工程资料首要成形体例和首要机械加工体例及其所用首要设备的使命事理和典范布局、工夹量具的操纵和宁静操纵手艺。领会机械建造工艺常识和新工艺、新手艺、新设备在机械建造中的操纵。
一、操练方针
1、经由历程下厂出产操练，深切出产第一线停止察看和查问拜访钻研，获得必须的理性常识和使先生较为周全地领会机械建造厂的出产构造及出产历程，领会和把握本专业底子的出产现实常识，稳固和加深已学过的现实常识，并为后续专业课的讲授，课程假想，毕业假想打下底子。
2、在操练时期，经由历程对典范整机机械加工工艺的阐发，和整机加工历程中所用的机床，夹具量具等工艺设备，把现实常识和现实相连系起来，培育咱们的查核，阐发和处置题方针使命才能。
3、经由历程操练，遍及打仗工人和听工人手艺职员的专题报告，进修他们有代价的出产履历，领会手艺鼎新和科研功效。
4、经由历程观赏有关工场，把握一台机械从毛坯到产物的全数出产历程，构造办理，设备遴选和车间支配等方面的常识，扩展常识面。
5、观赏工场的前进先辈设备及特种加工，以扩展先生的专业常识面和对新工艺、新手艺的领会。
6.经由历程记操练日记，写操练报告，熬炼与培育咱们的察看，阐发题目和汇集和清算手艺资料等方面的才能。
二、操练内容与请求
1、机械整机的加工
按照操练工场的产物，选定几种典范整机作为操练东西，经由历程对典范整机机械加工工艺的进修，把握各种机械整机加工工艺的特色，领会工艺工场中所用的机床，刀具，夹具的使命事理和机构，在此底子上对典范整机停止重点的阐发钻研，请求以下：
（1）浏览典范整机的使命图，领会该整机在机械中的功效及使命前提，整机的布局特色及请求，专心整机的布局工艺。
（2）大抵领会毛坯的建造工艺历程。
（3）深切领会整机的建造工艺历程，找呈现场加工工艺。
（4）对首要整机加工工序做进一步的阐发。
2.典范整机工艺
（1）箱体整机的加工：领会某机械设备机座、机体的机械加工体例，并记载其工艺历程。阐发箱体整机加工立体与孔系的首要加工体例。
（2）轴类整机的加工：领会轴类及其机械加工工艺并记实其工艺历程。领会某道工序的具体加工工艺（手艺请求，刀、夹、量具，切削液等）。
3.领会刀、夹、量具的布局及操纵体例，常常操纵机床型号及其特色。
4.拆卸工艺：
（1）领会化工设备的布局特色及其拆卸工艺；
（2）领会化工设备拆卸后的终究查验名目和查验体例；
（3）领会首要化工设备零部件在加工车间的查验环境。
三、操练收成及总结
在现场技工徒弟，工程师的指点和讲授中，咱们对各种车床，铣床，钻床，冲床，磨床有了更进一步的领会。对应于各种差别型号，差别用处，差别尺寸的零部件，有各种差别范例的加工机床停止处置。基于金工操练时期咱们所领会进修的各种机床的底子常识和底子操纵，咱们进一步领会了大型零部件的加工工艺和粗制流程，精加工流程，设备流程，点窜处置流程等加工流程。
技工徒弟们给咱们展现了谙练操纵各种机械出产零部件的历程和手艺，其根基事理和操纵规范同小型简略机床是x小异的。全数观赏历程中，同窗们就一些机床的使命事理，精度题目等方面的疑难就教了指点徒弟，如磨床，钻床等机床具体的功效及其在出产历程中所处的地位和须要对零部件做处置的方面。
教员在给咱们解答疑难的同时，也给大师讲授了良多对公司运营，出产办理等方面的根基常识，让咱们真正准确地熟习一个大型机械公司的出产流水线，各种局部的本能机能，各工种的职责，各种手艺请求，同时也拓展了咱们对大型机械公司购买，出产，包装，发卖的流程，公司运营，办理等方面的常识。
咱们对各种机械的功效，型号及操纵规范等都做了具体的记实。最初，咱们就对各自的观赏疑难和概念做了开端的交换和会商，取人之长补己之短，对全数机械厂和观赏历程做了开端的冗长总结，并连系各自在金工操练时期所把握和领会的机床常识，交换了各自对某些机械的改良或存在的缺点等方面的概念概念。
在工程资料首要成形加工体例和首要机械加工体例上，具备开端的自力操纵手艺。在领会、熟习和把握必然的工程底子常识和操纵手艺历程中，培育、前进和增强了咱们的工程现实才能、立异熟习和立异才能。
颠末此次操练，让我大白干事要当真详尽，不得有半点草率。同时也培育了咱们顽强不屈的实质，不到最初一秒决不抛却的毅力！培育和熬炼了歇息概念、品德和经济概念，强化遵照歇息纪律、遵照宁静手艺法则和掩护国度财产的自发性，前进了咱们的全数综合实质。
xx年x月x日至xx年x月x日我在浙江省宁波科飞光电股分无限公司停止了操练。经由历程操练，我在文秘范畴获得了现实的使命履历，稳固并查验了本身几年文秘专科进修的常识程度。
一、操练方针
操练使命是大学进修糊口的最初一项课目，也是大先生将现实与现实相连系的历程。当咱们行将分开象牙塔的时辰，就要时辰做好面临社会面临本身使命岗亭的筹办。到企业操练并切身履历一些文秘实务、进修一些使命履历，不只能够或许或许或许或许或许填补常识的贫乏，还能够或许或许或许或许或许增添一些新常识。抱着这一心态我分开了浙江省宁波科飞光电股分无限公司
二、操练时辰
xx年x月x日至xx年x月x日
三、操练单元及岗亭先容
地址：浙江省宁波市
公司单元称号：浙江省宁波科飞光电股分无限公司
岗亭：质检文员
使命内容：首要担负做产物德量抽查查验和外部尺寸、机能的管控，其次担负产物样本编程、建造电子档案、填写响应的报表、作产物的出货报告等等使命。
四、操练内容及历程
咱们大先生已走过的人生旅途多数是在黉舍中度过的，是以今朝对外界的领会只能是很浮浅的。但是咱们较着不该当比及走出校门后再去深切地领会社会。若是咱们带着生硬的书籍常识走向社会，肯定四周碰鼻，担搁咱们大好的芳华韶华。尽人皆知，对只需现实常识的咱们，对对工场具表现实历程全无所闻或所知甚微的咱们来讲，操练是何等的首要啊。同时对咱们发愤于做一番奇迹，为咱们的国度和民族进献气力的热血青年来讲，大学时期进工场操练和打仗社会也长短常须要的。只需咱们对现实的东西备较为深切的领会，才能更有熟习地在大学时期多学一些对社会有用的东西，从而咱们走出社会后才能更快地顺应社会，更好地为国民办事。在者当今的社会现实是严酷的，只需常识，不履历或履历;只需理性的熟习，不理性的熟习;只会书籍上的空言无补，不现实的切身履历，必将为社会所裁减，是以，对已具备充完成实常识的来讲，操练无疑是为咱们将来获得一份抱负使命的宝贝。统统事物只需切身履历了，只需切身测验考试了，咱们对它的熟习才会加倍的深切，加倍的深切。是以，从以上几个方面咱们能够或许或许或许或许或许得出把现适用于现实的操练长短常的须要的。
为了此后现实使命的须要，为了打仗广漠的社会，丰硕咱们的常识和履历。进工场操练是一个很好的体例，为此咱们停止相干的操练。此次操练的首要方针是使我对与专业慎密亲密相干的手机触摸屏的建造有进一步的领会。
我地址的操练单元是宁波科飞光电股分无限公司。它位于宁波慈溪市天元小道688号329国道边上，交通便利，天气恼人，电力充沛。公司占空中积 30亩，5000平方米的使命车间，压力容器建造所须要的成型设备、起重设备、焊接设备、检测设备、加工设备及工装、仪器、查验与尝试拆卸共70台(套)。首要有以下首要步骤和出产历程
1：起首公司从进料起头，开料首要做出根基粗加工，做出根基手机触摸屏的大抵尺寸
2：其次便是比拟精准的细加工和比拟首要的加工工艺步骤CNC车间的精准手机触摸屏定型
3：第三便是抛光和钢化(停止玻璃屏幕软化和打磨平厚度)
4：第四便是玻璃屏超声波洗濯(洗去污垢和指模)
5：第五便是无尘车间外面的丝印和检包了，而咱们做质检的，散布在各个差别的车间外面，刚好我就在丝印外面
起头操练的第一天咱们就进修了财产宁静这个名目，看到那末多实在的财产宁静变乱让咱们对接上去近一个月的恶梦的确不敢设想，若是真的不幸在这里操练的时辰出点甚么变乱或真的就象影片里的一样就那样英年早逝的话，那不是咱们大师都为此捏了一把汗。固然操练中是会有一点风险，究竟功效咱们打仗的都是那些多几多少有些风险性的机械，在高转速高压力的环境下略微一不谨慎就会呈现风险变乱的，但是只需咱们按照操纵规范和教员的指点来做的话是不会呈现之外的听完教员的先容咱们总算能够或许或许或许或许或许略微安心一点，第一天就在如许的忐忑同化高兴的情感中曩昔了
由于我所的操练工种是玻璃丝印品德检测员，以是操练的第二天工场对咱们停止了半天的培训，夸大了质检正视事变。比方请求咱们再次熟习有关东西律例、规范;和与公司的品德相干的方针和品德方针，请求咱们严酷实行有关产物德量查验的各项规章轨制。与此同时教员还请求咱们熟习检测仪器建造、查验流程，能体例各种品德查验文件，确保其准确性、实在性和完全性;下战书，终究由工人徒弟率领着咱们起头了对玻璃丝印的质检。
最初咱们还用两天时辰对全数质检历程做了周全的回首。把全数历程接洽起来质检。从伶仃的检测到最初一条线的检测。使咱们对全数历程又有了一次从头的熟习。另外，在领会、熟习和把握质检员所应有的才能之外。此次操练还让我熟习了必然的与工程底子常识和操纵手艺培育的相干的常识。如许不只前进和增强了咱们的工程现实才能、立异熟习和立异才能，还前进了咱们的乐趣。此次操练，它还让咱们大白干事要当真谨慎详尽，不得有半点草率。同时也培育了咱们顽强不屈的实质，不到最初一秒决不抛却的毅力!第五培育和熬炼了歇息概念、品德和经济概念，强化遵照歇息纪律、遵照宁静手艺法则和掩护国度财产的自发性，前进了咱们的全数综合实质。最初在全数操练历程中，教员对咱们的纪律请求很是严酷，拟定了先生操练守则，同时增强清算机床园地、遵照各工种的宁静操纵规程等请求，对先生的综合工程实质培育起到了较好的增进感化。
固然实了收成了常识，开辟了眼界之外，也仍是有些许遗憾的：比方由于操练时辰无限，有些操练工种咱们没无机缘打仗。比方我本身对阿谁化学容器的加工建培育很是感乐趣啦，惋惜没无机缘去操练，以是一向很遗憾。
全数操练固然只需短短的几个月，但它对我此后的成长长短常首要的。此次操练磨练了我的意志;熬炼了我的毅力。不只使我在专业方面有了更刻的理性熟习，并且还使我获得了专业之外的良多常识。比方熟习了良多相干的国度特种设备容器的建造规范等。之前在书籍上进修的内容老是老是伶仃的。历来就不把它接洽到工场傍边去。实在任何一个容器都只是工场的一局部。它的黑白，它的动摇城市对全数工场起着相称首要的感化。此次操练使一向用伶仃的目光去看题方针我，到此刻会用接洽成长的目光去看题方针我。其间，真的是收成很是、感触感染颇深。在公司的一个月时辰里，我分开了黉舍的掩护，起头打仗社会、领会咱们此后使命的性子。岂但增加了专业常识，我还进修到了不少为人处是的体例。
五、实结
经由历程操练，我对文秘专业常识和文秘使命职员的平常使命有了进一步的晓得和把握，出格是文秘实务方面。
现就将尽一年以来使命环境停止以下总结：
1.以结壮的使命立场，顺应品德局部办公室使命特色
品德局部是公司一个首要关头局部，对公司表里的良多使命停止调和、相同，做到下情下达，这就决议了品德局部使命复杂的特色。天天除本职使命外，还常常有打算之外的使命须要姑且处置，并且凡是比拟告急，让我不得不安心手头的使命先去处置，是以这些姑且性的事务占用了良多使命时辰，常常是忙繁忙碌的一天上去，本来打算要完成的却不做。但手头的使命也不能迟误，今天欠了帐，今天还会有其余使命要去处置，是以，我常常操纵歇息时辰来停止补课，把一些笔墨使命(产物报告)带回家去写。
品德局部人手绝对其余局部来讲人手比拟少，局部员工连合协作。在这一年里，碰着各种集会，我都自动配合做好会务使命，与局部共事心往一处想，劲往一处使，不会计较干良多，干得少，只但愿把勾当美满完成。
本年是公司的效益年，而品德局部便是个办事性子的局部，我当真做好各项办事使命，以保证使命的通俗展开。局部之间碰着其余共事来抽查产物德量和调阅相干电子文件，我都回在最快时辰内办妥;公司客户方碰着相干题目来征询或请求赞助，我城市第临时辰解答和处置。以一颗朴拙的心去为大师办事。
2.经心尽责，做好本职使命
一年来，我首要完成了以下使命：
1)、文书使命严请求
产物报告归档实时。相干文件的流转、阅办严酷按照公司规章轨制请求，保证各种文件拟办、传阅的时效性，并实时将下级文件精力转达至各下层局部，确保政令通顺。待文件阅办终了后，担负文件的归档、保管和查阅;下发文件无过失。做公司出产局部的发文使命，担负文件的打印、点窜、附件扫描、电子档案的保管，同时辅佐各局部发文的核稿。公司产物文件发文量较大，偶然一天有多个文件要下发其余各出产局部，我都是仔细去一一查对原稿，以确保发文品德，同时担负办公室发文的拟稿，和产物品德相干集会告诉的拟写;编写办公集会资料，清算集会记实。办公集会竣事后，实时清算集会记实，待老总点窜后，送至各局部轮阅。
2)、企业文明勾当自动到场
一年来自动到场了司庆拓展操练、比进修比赛勾当等多项勾当的筹谋和构造使命，为公司企业文明扶植，凝集力工程出了一份力。
一年来，不论在思惟熟习上仍是使命才能上都有了较大的前进，但差异和贫乏仍是存在的：比方使命全数思绪不清晰，还处于使命来一桩处置一桩的简略敷衍实近况态，对本身的使命还不够钻，头脑动得未几，不想在前，做在先;使命热忱和自动性还不够，有些使命率领交接事后，不自动自动地去投入太多的精力，办事有些惰性，直到率领催了才起头脱手，构成了使命上的自动。20xx年已到来了，新的一年有新的景象形象，面临新的使命新的压力，我也该当以新的面孔、加倍自动自动的立场去驱逐新的挑衅，在岗亭上阐扬更大的感化，获得更大的前进。
六、结语与体味
我本来是一个挺外向的人，不是很长于和别人交换相同，老是在缄默中独来独往，这类糊口习气或许在黉舍中不会发生太多的负面影响，但是在公司中，各种使命须要大师连合协作来完成，任何人单打独斗都很难把使命做好，这使我初到单元很不顺应这类全数化、体系化的使命环境，以是一起头我的使命做的很差，这使我充实熟习到交换相同的首要性，交换和相同是处置坚苦、缔造机缘的有用路子，或许我已习气了一小我独来独往的糊口体例，用更多的自我思虑取代彼此交换，但是古代社会请求咱们每小我要学会彼此交换和深切相同，交换相同是一种聪明，是一种为人办事的糊口体例，我会渐渐改变本身，让本身具备交换的聪明，养成一种为人办事的杰出糊口体例，这统统不只是小我成长的须要，也是时期和社会成长的趋向。
这一次操练，给了我很深的体味：
1.打好底子很是首要;由于底子常识是使命的前提。
2.现实使命与书籍常识是有必然间隔的，须要在使命中不时地进修。即便毕业后所处置的使命与所学的专业对应，仍会在使命中碰着良多专业常识中不
的新常识，以是要想胜任使命，必须边使命边进修，经由历程不时的进修获得更多新的常识。
3.要有拼搏的精力。人生的途径有起有伏，如同勾当比赛，有高兴，有失意，要经得起磨练，须要不时的拼搏。
4.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在操练历程中，我深深的感触感染到本身所学常识的浮浅和在现实操纵中的专业常识的匮乏，刚起头的一段时辰里，对一些使命感应无从动手,茫然不知所措,这让我感应很是的难熬。在黉舍总感受本身学的不错，一旦打仗到现实，才发明本身晓得的是何等少，这时辰才真正贯穿到学无尽头的寄义。
操练的日子咱们收成了大学的讲堂里不的良多东西，学到了为人处世的良多事理与体例，学会了若何进修，也学会了把一根警省本身的惰性、使本身一向对峙自强不时杰出心态. 我感触感染收成真长短常的大。能够或许或许或许或许或许使我从家两点一式的糊口而至，另有我对社会的巴望领会。讲义上学的常识都是最根基的常识，不论现实环境若何变更，捉住了最根基的就能够或许或许或许或许或许以不变应万变。有不少先生操练时都感触感染讲堂上学的常识用不上，呈现波折感，可我感触感染，如果不书籍常识作铺垫，又哪敷衍顷刻万变的社会呢?颠末此次操练，让我学到的是我一个学期在黉舍难以领会的。就比方若何与共事们相处，信任人际干系是当今不少大先生刚踏出社会碰着的一大坚苦，因而在操练时我便成心察看先辈们是若何和共事和下级相处的，而本身也尽能够或许谦虚就教，不耻下问。
最初我感激黉舍给我此次操练的机缘。也要感激相干教员和徒弟对我的仔细指点。本次操练所学到的这些常识良多是我小我在黉舍很少打仗、正视的，但在现实的进修与使命中又是很是首要、很是底子的常识。经由历程本次操练我岂但堆集了良多履历，还使我在现实中获得了熬炼。这段履历使我大白了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的真正寄义----从书籍上获得的常识终归是陋劣的，未能晓得常识的真理，要真正晓得书中的深切事理，必须切身去躬行现实。
顶岗操练使命总结3000字【2】
先生企业顶岗操练是为了拓展先生的专业手艺，顺应所处置的职业岗亭须要和先生职业才能构成的关头讲授关头，也是深切工学连系人材培育情势鼎新、强化先生职业品德和职业实质教诲的杰出路过。经由历程工学瓜代、顶岗操练，使先生能够或许或许或许或许或许尽快能够或许或许或许或许或许将所学专业常识与才能与出产现实相连系，实此刻学时期与企业、与岗亭的零间隔打仗，使先生疾速成立起职业抱负，养成杰出的职业品德，练就过得硬的职业手艺，从底子上前进人材培育品德。为增强校内操练的构造办理，前进操练品德，具备首要的意思。而在校内顶岗操练也是首要的构成局部。
顶岗操练讲授支配及办理黉舍拟定了一系列划定。
一、成立以教黉舍长为组长，教务处、先生处、专业教研组和全数专业教员到场的顶岗操练办理率领小组。
二、拟定顶岗操练办理轨制
1、顶岗操练办理率领小组职责：全数调和，微观调控、打算校内实训基地扶植。
2 、教务处及专业教研组职责：拟定实纲、操练打算。工学瓜代与顶岗实纲是停止操练的指点性文件，是拟定操练打算、构造操练和对先生停止查核的按照，须按讲授打算及专业培育方针来拟定。具体内容应包含：顶岗操练的方针和请求;顶岗操练的岗亭，顶岗操练的法式与时辰支配;先生顶岗操练判定表和顶岗操练的查核体例。
顶岗打算是按实纲的请求，连系操练现场前提拟定的操练实行法式。操练打算应包含：操练地址、操练内容、操练时辰及职员支配、操练法式支配、查核等。
3、操练指点教员的职责
指点体例：指点教员应全程到实训中间现场指点，现场指点教员有打算地公道轮换。
指点内容： 连系操练前提，订定出具体的操练进度打算。当真构造先生学纲和具体的操练打算，批注时辰支配和步骤，提出写操练日记、操练报告的请求，先容操练正视的事变，颁布颁发操练纪律。对先生操练停止查核：操练时期查抄操练品德，并给出阶段性查核定见。操练竣事前，写好实结。 教员本身应亲身加工。边指点边完成操练使命，堆集岗亭现实操练，前进双师实质。
4、先生的职责
(1)先生操练时期要常常与指点教员相同。
(2)在外操练时期要正视宁静，保管好本身的珍贵物品。
(3)在操练时期，要按照操练中间的规章轨制办事，严酷遵照车间内宁静办理轨制，遵照操纵规程。
(4)先生在操练时期，不得告假。若有告假，必须获得证实，经班主任和指点教员核准，不然按缺课处置。
(5)对峙天天记操练日记，定时完成小我功课和操练报告。
(6)做好身份的转换，调剂好意态，从命支配，当真实行岗亭职责。
(7)当实在现好操练使命，专心钻研，正视将在黉舍所学常识和专业手艺与岗亭才能的转换，真正完成零间隔对接。
(8)当真做好操练日记，写好实结，向主管指点教员提交工学瓜代、顶岗操练时期每两周一份的使命环境报告。
黉舍实训中间概略
黉舍的实训中间环境洁净，设备前进先辈。为先生操练供给了优胜的环境。黉舍金加工实训中间占地800平方米，具备通俗车床五台，分为cq6136与cq6140两种，完全胜任出产须要，数控车床两台，型号为ck360。是客岁方才引进的设备，机能杰出。同时有钳工台、砂轮机、钻床、普铣等设备，包罗万象。完全能够或许或许或许或许或许出产加工，为先生顶岗操练供给了无力的环境。黉舍打算再引进一批设备用于金加工，引进有普车5台、摇臂钻、攻丝机、钻模等。同时还将引进一批工量用具。保证先生金加工操练的展开。
黉舍率领自动接洽营业
为保证先生在校顶岗金加工操练，我校率领自动接洽营业。今朝已和合肥车桥无限公司告竣和谈，为该厂加工车毂，图纸已被拿回，保证了先生操练时期有内容，有请求，不空洞，完成了进修与出产真正无缝对接。保证了操练的品德。让先生真正把握了出产的须要，社会的须要，完成工学连系。
在校内顶岗操练的长处
先生在校内操练长处良多，一是先生真正把握了出产手艺，完成了工学连系。而校内顶岗操练，完全做到了全方位监控先生，保证了先生的宁静，便于指点教员与先生的相同，实时改正先生的毛病操纵，保证了操练的品德。
综上所述，先生在校顶岗操练岂但可行，并且具备很强的可实行性。
顶岗操练使命总结3000字【3】
操练是咱们师范生行将踏上漫漫人生征途的标记,是人生的别的一个动身点，对咱们的糊口生计打算有着首要的意思。但此次顶岗操练对咱们来讲又有着出格的意思，咱们怀着一半惊喜一半忐忑的表情分开操练黉舍清苑县臧村二中。短短的2个月操练糊口(2.264.22)转眼即逝，在这收获的季候里，咱们获得了意想不到的成就，获得了可贵的履历。
固然，由于咱们履历贫乏，操练历程中也存在一些题目。现就本次操练使命总结 我于2月26号分开臧村二中报到，正式起头了我的操练糊口。由于我顶替的教员担负八年级四个班的课程，是以我被分拨到八年级担负四个班的操练美术教员及初三美术拿手中考生的教诲使命。在2个月的操练糊口中，作为一名操练教员，我仍以一名正式教员的规范严酷请求本身，以高度的义务心、自动的立场投入到讲堂讲授及教诲中。 作为一名教员，起首上好课是最根基的请求。在操练前也有过一些试教勾当，但真实的中学讲授对我来讲仍是第一次。从先生改变为教员，这之间须要付诸良多的极力。在讲授上，我当真地备好每堂课，写好教案，课后当真深思讲堂讲授勾傍边存在的题目。
常常地旁听别的教员的课，谦虚就教别的教员的履历，和教法。在听课的时辰，尽能够或许或许或许或许或许地记实下其讲授历程，并在课后对该教员提出本身的概念和概念，扶植打算。在颠末屡次地与别的教员相同后，我发觉本身在教态、教员说话，语速等方面都获得了较着的前进。 作为一名教员，本分便是教书，忘我地将所学的东西教给先生，这是咱们支教的首要内容讲课。从两个月的支教中我领会到，一名国民教员太难当了，要讲授一堂课它必须备课写教案上课点窜功课接管先生反应信息本身写深思讲评稳固先生常识如许的关头，看起来很简略，但是每一个关头都有良多小细节，不只需你当真，还要阐扬缔造性思惟，出格是上课，也便是咱们一向在切磋进修的讲堂讲授。
起首，我要领会四个班的先生的根基环境，而后按照先生的根基环境来支配讲授。其次，在写教案前，我必须通看整本讲义的头绪，而后当真地钻研该上的这个单元，当真地阐发讲义重点与难点。由于在上面设有指点教员，因而我向指点教员收罗定见，并加以点窜和调剂。而后本身先试教，接着再点窜，最初才正式上课。在每上一节课前，我城市把所要讲的内容频频操练，直到记着为止。并且在课后常常和先生扳谈，让他们指出在课上教员的贫乏，不时改良讲授体例。现实证实，这套体例挺受先生接待的，同时也拉近了我和先生间的干系。除此之外，经由历程不时地深思，交换。我领会了一些合适乡村先生底子差的体例。
一、思惟政治方面
我身着激烈的仆人翁熟习，时辰存眷煤化工甲醇名方针停顿，对煤化工的将来布满热忱和但愿；在思惟上自动向上，当真贯彻党的根基方针政策，自动自动进修专业常识，使命立场规矩，当真担负，从做好本职使命和平常使命做起，从身旁大事做起并锲而不舍，在本职使命中经心极力，经由历程进修不时前进本身手艺程度。
二、进修专业常识，前进手艺程度
自进入煤化工以来，我改变思惟概念，规矩使命进修风格，不时充实完美本身。在郑州进修时期，当真进修专业现实常识，并与现实使命相连系；在华夏大化操练时期，当真熟习电气设备及使命事理，对之前没打仗过的新设备尤其存眷进修；自2010年1月份到煤化工以来，不时进修电气图纸及手艺资料，谦虚向共事就教。经由历程不时进修，本身手艺程度得之前进，为此后更好的使命奠基底子。
三、具体使命
由于煤化工正在施工中，2010年首要使命是进修电气图纸，并对之查抄校订、清算相干电气资料等。具体使命以下：
1、将统统电气图纸归类清算入档，便于此后查找办理。
2、会同假想院对总降压站和水体系电气图纸停止查抄，对假想不公道及毛病的提出点窜定见。
3、会同厂家对全厂配电箱及操纵柱图纸停止查抄，点窜不公道的处所。
4、点窜煤气化进线及母联电气事理图，确保电气设备宁静靠得住运转。
5、统计全厂电气设备明细，将各手艺参数清算归档。
6、对职工进线手艺培训，讲授高高压电气事理图。
7、对电气图纸停止清算，将使命中需用图纸清算出来印刷成册，办事工进修使命之用。
8、到场总降压站电气设备调试使命，勤入使命现场，领会施工进度及调试中存在的题目，进修综合掩护及背景操纵法式。
9、体例总降压站电气运转规程及水体系电气运转规程，规范运转操纵，对前进电气运转职员的现实程度和手艺程度都有必然的增进感化；便于电气运转职员准确操纵，查抄和监视电气设备通俗运转；能够或许或许或许或许或许敏捷接纳应急预案,一旦发生变乱，将丧失降至最低程度；防备和覆灭电气设备变乱，以保证企业的宁静出产运转。
四、专业论文
2010年掌管著述的“5800KW氮气紧缩电念头的起动和继电掩护遴选”在《科技传布》上颁发。
2010年掌管著述的“浅谈三相异步电念头毛病阐发及处置体例”在《内江科技》第七期上颁发。
五、存在的贫乏
首要有以下几个方面：
1、在下层使命时辰较短，现实使命履历不够丰硕。
关头词： 三融会；人材培育情势；办理运转机制
“三融会”是指校企融会、产学研融会、双证融会。“三融会”培育高实质手艺人材是云南锡业手艺学院在当真总结企业办职业教诲50多年履历的底子上提炼出来的，具备学院办学特色的高职教诲人材培育情势。在2010年云南省教诲厅高职高专人材培育使命程度评估中，专家认定，“三融会”培育高实质手艺人材的情势，构成了云南锡业职业手艺学院的办学特色。
一、“三融会”培育高实质手艺人材的内在
云南锡业职业手艺学院附属云南锡业团体（控股）无限义务公司（以下简称云锡）。学院现设立有云锡人材培训中间、有色金属行业特有工种职业手艺判定第20号站、云南省第72职业手艺判定所等教诲和培训机构，是云南省十大高手艺人材培育基地之一。
云锡是中国的500强企业之一，是天下锡出产企业中财产链最长、最完全的企业，具备矿山勘察、采掘、选冶、锡化工、锡及有色金属深加工纵向一体化的财产款式。具备多项自立常识产权，有前进先辈的采、选、冶出产设备，锡选冶手艺和设备居天下抢先程度。
以挑撰为焦点的矿山类专业是云锡的强势、特色专业，也是学院的传统特色专业群。自1953年云锡办技工教诲以来，充实阐扬企业办学上风，按照“遵照职业教诲遍及纪律与学院办学现实相连系”的准绳，以聘请出产一线的优异工程手艺职员承当专业手艺课程讲授，以手艺前进先辈、精巧设备、人材聚集的集产学研一体大型财产出产基地为先生真枪实弹操练的操练实训场合，以出产名目为先生毕业假想选题或操练实训讲授名目并由出产一线优异工程手艺职员或能工细匠指点完成等配合培育人材的办学情势，和经由历程聘就教员和学院兼任教员出产岗亭与讲授岗亭的交换和配合承当或到场科研名方针钻研等，前进教员的专业常识、职业素养、讲授才能和“双师”实质，为人材培育品德供给底子保证，完成先生失业即上岗的教诲历程。
2007年，为顺应有色金属矿业飞速成长和财产布局调剂对高手艺人材的火急须要，成立了云南锡业职业手艺学院，并提出“特色立校、资本同享、立异情势、晋升条理”的成长思绪，且把“立异情势”培育高实质手艺人材作为学院扶植与成长的首要使命之一，在教高[2006]16号文中的“要自动鞭策与出产歇息和社会现实相连系的进修情势，把工学连系作为高档职业教诲人材培育情势的首要切入点，动员专业调剂与扶植，指点课程设置、讲授内容和讲授体例鼎新”的现实指点下，将总结提炼出的矿山类专业“三融会”培育高实质手艺人材作为“特色树模名目”停止具体的打算假想，连系学院“对驱逐2010年人材培育使命评估筹办使命扶植打算”的实行，周全鞭策基于“三融会”培育高实质手艺人材培育全历程中各使命层面的摸索与现实，在高职人材培育情势立异和运转机制立异方面获得自动功效，奉行操纵实效较着。
二、“三融会”培育高实质手艺人材的现实与功效
（一）三个融会，彼此渗入，开辟了人材培育的庞大空间，有用处置了专业与企业的对接，完成了在专业外部各标的方针之间、差别学科相干专业之间、专业与企业之间的彼此开放、彼此渗入、上风互补、资本同享，使先生的现实立异才能获得全方位的熬炼，充实表现了高职教诲的开放性、现实性和职业性特色。起起首生的专业进修乐趣、进修自动性、自动性前进了，同时先生的现实立异才能和职业素养周全获得了有用的熬炼和前进。经由历程现实讲授与出产现实讲授勾当，培育、熬炼了先生出格是现实操纵才能、现实接洽现实的才能、阐发题目和处置题方针才能、交际才能和协作才能等多种现实才能和职业操守，培育的人材更合适高实质手艺人材规范的请求，做到失业的“零间隔”。2010届、2011届毕业生双证获得率100%，初度失业率96%以上，用人单元对本毕业生综合评估称职率达98%以上，表现了“下得去、留得住、用得上、上手快”高职教诲人材培育特色。
（二）环绕“三融会”，经由历程“人材培育打算”、“师资步队”、“实训基地”、“课程”、“运转机制 ”等共建的整合—互动情势，使专业、财产、学业、失业和创业“五业贯穿”，完成培育具备立异精力和现实才能高实质手艺人材的讲授勾当布局，完成失业“零间隔”的教诲历程。
1、讲授鼎新特色光鲜，人材培育功效较着
（1）在专业设置和人材培育方针上，与云锡响应的专业委员会对接，自动顺应行业和处所特色成长须要，培育面向有色金属行业出产企业和相干局部，面向下层的高实质手艺人材。
（2）在人材培育情势上，以“三融会”培育高实质手艺人材为情势，以工学瓜代，定单培育、岗前培训、顶岗操练等工学连系为首要情势，完成了失业的“零间隔”。
（3）在人材培育打算上，完美了与“三融会”培育高实质手艺人材情势相顺应的基于使命历程体系化“工学瓜代”课程体系，在课程扶植上融会了国度职业资历规范，行业手艺规范、行业手艺规范，凸起了职业才能培育，晋升了讲授程度和功效。
（4）在人材培育机制上，以工学连系运转机制为情势，成立、完美了基于“三融会”培育高实质手艺人材的办理轨制和运转机制，确保各讲授名方针顺遂实行，前进了讲授品德。
（5）在现实讲授品德的监控上，构建了“5落实 4关头”（5落实——打算落实、纲领落实、基地落实、指点教员落实、查核落实，4关头——筹办使命关头、早期支配落实关头、中期展开查抄关头、竣事阶段的成就评定及使命总结关头）校外现实讲授品德监控体系，晋升了现实讲授的效力和培育了先生的综合实质，确保了现实讲授的品德，完成了讲堂与现实“零间隔”对接。
（6）在先生创业立异才能培育上，校园文明的企业化，有用培育了先生职业素养、职业操守和立异才能，激起了先生的失业创业熟习，前进失业创业才能。
（7）在讲授功效评估上，以企业查核为主，有用增强了讲授品德的监控力度，确保了人材培育品德。
2、实训基地扶植功效较着
按照“绝对不变，集合办理，重点（树模）扶植”的准绳，整合伙本，公道设置装备摆设并完美了知足撑持基于“三融会”培育高实质手艺人材使命历程体系化“工学瓜代”课程体系的产学研融会实训讲授基地扶植。
近几年来，云锡就投资近3000万元用于改建、扩建、新建了采矿摹拟仿实在训室、碎磨矿尝试实训室、重力选矿尝试实训室、浮游选矿尝试实训室、磁电选矿尝试实训室、选矿产物处置尝试实训室、地质综合尝试实训室、丈量实训基地等校内实训基地；特地投资700多万元在云锡钻研假想院建成了知足讲授与科研的“西部上风矿产高效操纵 教诲部工程中间选矿新工艺柔性财产尝试创平台 云锡基地”，同时与云锡中手艺麋集、门类齐备、特色光鲜、专业化上风凸起的云锡老厂分矿、云锡卡房分矿、云锡钻研假想院、云锡大屯锡矿等27家集产学研一体的大型财产出产基地签订校外实训基地扶植和谈，并拟定《云锡团体（控股）无限义务公司兼职教员办理试行体例》和《云锡团体（控股）无限义务公司操练实训基地办理试行体例》（云锡[2009]299号）等办理轨制，将实训基地的扶植和办理，先生操练实训讲授使命归入云锡规范化和轨制化办理轨道，构成扶植办理与运转的长效机制。此中的云锡老厂分矿在2011年获云南省树模操练实训讲授基地。
3、“双师型”教员步队扶植功效较着
充实阐扬“三融会”的上风和实训基地的辐射功效，经由历程共建课程、共担讲授、配合承当或到场科研名目等，晋升了师资步队的营业常识、职业素养和现实讲授才能，增强了科研开辟才能和社会办事才能，优化了师资步队布局，培育了一支知足使命历程体系化“工学瓜代”课程体系讲授，校外现实讲授和首要专业手艺课程均由聘就教员担负，专兼连系，布局公道，具备较高现实程度和丰硕现实履历的“双师型”师资步队。聘就教员比例≥60%，“双师”实质教员占95%以上。
4、讲授鼎新钻研和讲义扶植获得丰硕功效
进一步深切“三融会”培育高实质手艺人材情势、专业扶植、课程与讲授钻研、现实讲授和讲授办理鼎新，增强教诲讲授纪律切磋与钻研，鞭策“品德工程”扶植，不时晋升教诲讲授品德。近2年来，选矿手艺被列为省级特色专业扶植点，金属矿开采手艺被列为央财撑持扶植专业。矿山类专业兼任教员主编共建出书特色讲义4部。此中的《金属矿床公然开采》被评为省级佳构讲义，《重力选矿手艺》被评为省级“十二五”打算讲义。矿山类专业兼任教员们独著或担负第一作者在各种公然辟行的刊物上发教改论文10余篇，获奖论文2篇。
5、科研和手艺办事才能增强，前进了先生失业协作力
（1）“三融会”培育高实质手艺人材的奉行操纵，增强了教员的科研开辟才能。近3年来，矿山类专业兼任教员承当了省部级以上教科研名目11项，到场云锡横向科研名目5项。2008年以来，为有色行业和云锡企业员工响应岗亭培训8828人，职业手艺判定12个工种1410人。
（2）“三融会”培育高实质手艺人材的实行，使得先生能够或许或许或许或许或许较快的顺应使命岗亭和专业使命须要，深受用人单元好评。矿山类专业先生职业手艺判定经由历程率100%，毕业生初度失业率均在96%以上，用人单元对毕业生综合评估称职率为98%以上。2011年我院获云南省高校毕业生失业使命义务查核“二等奖”。
6、校园文明企业化，有用培育了先生的创业立异才能
在“三融会”培育高实质手艺人材实行与奉行操纵历程中，将极力寻求“以人为本、传承汗青、兼收并蓄、调和双赢”为焦点理念的云锡文明和“育人为本、承载汗青、顺应须要、调和成长”为焦点理念的校园文明无机融会，实行CIS计谋，从物态（VI）、轨制（BI）、概念（MI）三个层面体系鞭策，从而使学院办学理念与云锡企业概念文明无机连系，使先生在具备财产特色企业化校园文明的陶冶下，激起创业立异熟习，前进创业立异才能。
（三）基于“三融会”培育高手艺人材的体系情势，深切讲授范畴的鼎新
基于“三融会”培育高手艺人材的体系情势，深切鞭策使命历程体系化“工学瓜代”专业课程体系鼎新和“讲授做一体化”的讲授情势鼎新， 成立了“三融会”培育高手艺人材的长效机制、实行途径、操纵规程和人材培育品德评估体系，有用处置先生“零间隔”失业的教诲历程。如专业课程体系中绝对自力设置的每次校外现实讲授关头，按照云锡[2009]299号文中划定，在先生操练前二周由学院相干系（部）将讲授打算和内容提交给实训基地停止查核，再由实训基地调集校企两边所涉及的局部和职员召开钻研会，针对讲授打算和内容、讲授方针、重点关头、指点教员、构造情势及查核体例与查核规范等停止具体的钻研，拟定实行打算，并由实训实行，同时配套响应的“5落实 4关头”校外现实讲授品德监控体系，使全数操练实训历程成为一个有打算、有打算、有大白义务方针、运转办理有序的讲授历程。
“三融会”培育高实质手艺人材的摸索与现实历程中，卓有用果地鞭策了教诲讲授鼎新向纵深成长，培育了一批具备杰出职业实质和职业操守、较高综合职业才能的高实质手艺型特地人材，展开了优良的社会办事，从底子上表现了“三融会”培育高实质手艺人材的轨制化立异、人材培育情势立异和运转机制立异的实绩，充实表现了学院的办学特色。
[参考文献]
[1]张燕.矿山类专业产学研融会实训基地扶植的摸索与现实[J].学术现实与摸索.2012.1。
论文关头词：顶岗操练,存在题目,对策倡议
职业教诲与企业有着自然的接洽，职业教诲发生于企业，早期便是企业的构成局部。教诲专家以为，校企协作是职业教诲的实质请求，顶岗操练是职业教诲首要的讲授关头。实行职业教诲该当有两个主体，一是黉舍，二是企业，两者缺一不可。分开了企业的职业教诲，不是真正意思上的职业教诲。
2006年十一月教诲部《对周全前进高档职业教诲讲授品德的多少定见》教高[2006]16号中提出职业院校要自动奉行与出产歇息和社会现实相连系的进修情势，把工学连系作为高档职业教诲人材培育情势鼎新的首要切入点，动员专业调剂与扶植，指点课程设置、讲授内容和讲授体例鼎新。要正视先生校内进修与现实使命的分歧性，校内成就查核与企业现实查核相连系，摸索讲堂与操练地址的一体化;自动奉行定单培育，摸索工学瓜代、使命驱动、名目导向、顶岗操练等有益于增强先生才能的讲授情势;指点成立企业领受高档职业院校先生操练的轨制，增强先生的出产操练和社会现实，高档职业院校要保证在校生最少有半年时辰到企业等用人单元顶岗操练。
在定见的指点下，近几年高职院校自动的摸索高职院校先生顶岗操练的人材培育体例，获得很大的成就。但咱们也该当看到在先生顶岗操练中也存在着良多题目。
一、高职院校先生顶岗操练存在题目
(一)企业参入热忱不高
企业由于遭到国度政策、传统概念和协作压力等诸多身分的影响很难有空闲的资本承当黉舍先生的顶岗操练使命。即便有局部企业情愿承当黉舍先生的顶岗操练使命，也存在着指点教员贫乏，使命使命不规范、歇息强度大、人为人为低、使命岗亭错误口等景象。
(二)先生办理难度大
1.师生相同难
先生在企业顶岗操练时期，须要承当一局部的使命使命，指点教员也常常须要承当其余班级的讲授使命。传统的师生交换的东西通俗为德律风、email、QQ、MSN等东西。这些东西一个遍及的特色是只能停止单对单的交换，当一名教员面临多少同窗时，使命量很大，影响交换相同的功效。
2.信息不畅达
此刻较多院校，先生在顶岗操练时期几近和黉舍分开干系，黉舍的一些消息和事务很难疾速有用的传到达每位同窗。构成了先生在顶岗操练时期的提交功课、操练日记、操练报告等使命拖拖沓拉，效力低下。
3.心思题目发明不实时
先生由于不顺应新的环境而堕入苍茫和猜疑。一是心思不顺应：新环境新的糊口，碰着新的坚苦不不实时疏浚相同，致使挫败感和无助感增强。二是使命不顺应：履历贫乏，手艺不谙练，思疑本身的才能，讨厌面前的使命。三是人际环境不顺应：与工人师父们和办理职员人际干系不调和，封锁自我，感触感染孤傲。四是身材不顺应：使命中的强度绝对黉舍糊口来讲较大，膂力不支，饮食不顺应，呈现身材疾病病症。五是公司企业人为不均衡，两边对劲度不一样。
(三)办理不够邃密化
先生顶岗操练的三个主体别离是先生、指点教员(校内教员和企业兼职教员)、企业。在顶岗操练时期，每一个参入的主体必须很是清晰的领会各自的协作、使命步骤和使命方针和使命所要到达的功效。而此刻在顶岗操练时期，一是先生比拟自觉，方针性不大白，通俗是教员怎样请求怎样做。二是教员指点先生操练时随便性较大，不大白具体的使命规范，这一点在兼职教员指点时加倍凸起。三是企业对先生的顶岗操练所要完成的手艺操练和讲授请求不大白，致使岗亭支配不公道。
(四)黉舍投入不大
与校内现实讲授和校内实训课比拟，校外顶岗操练投入较少。黉舍对先生顶岗操练的投入首要包含：校内指点教员的兼课费、盘费和误餐补贴，校外兼职教员少许的指点费。对先生的校外顶岗操练通俗不派专职的指点教员，由于良多教员都不情愿到企业专职指点先生。首要缘由是带先生到企业操练对教员的专业才能请求高、义务大而人为还不校内的教员高。
二、有用处置顶岗操练的对策和倡议
高职院校先生顶岗操练题方针处置，既须要高职院校不时的深切鼎新、加大投入，又须要在现有的程度下不时的钻研新体例，操纵收集、计较机等高科技手腕帮助实行。
(一)深切讲授鼎新，构建以培育先生职业才能为方针的讲授体系
今朝良多企业对接管先生的顶岗操练不感乐趣，其首要缘由：一是企业确适用人比拟少，不须要。二是黉舍培育的先生的职业才能达不到企业的请求，企业更情愿雇用有使命履历的员工，而不情愿接管毕业生。是以高职院校应自动深切鼎新，以失业为导向，构建培育先生职业才能和专业手艺为首要方针的讲授体系。从现实动身，按照使命历程对职业人的须要和培育周全成长的高实质人材的请求，将黉舍讲授与企业培训作为一个完全的体系，对全数讲授历程停止周全迷信的假想。综合性讲授假想的体例有两种，一是按照预期进修功效的内在分红差别的讲授单元;二是环绕某个讲授勾当或使命使命假想。经由历程深切讲授鼎新使高职院校培育的先生，能够或许或许或许或许或许知足市场对高档手艺操纵型人材的须要。
(二)增强与企业的耦合深度，公道操纵企业的资本
此刻，良多高职院校在校外讲授基地的扶植上只重数目不重品德，扶植了大批的校外操练基地，但真正能用的却少的不幸。
其首要缘由是黉舍和企业的协作是一种宽松的协作，不真实的好处抵触，常常是协作轻易而深切很难。是以高职院校应加倍正视协作企业的品德而不是数目。企业接管先生顶岗操练的真正方针是培育合适本身企业须要的员工，而黉舍寻觅企业扶植校外操练基地的方针是培育合适企业须要的先生。找到协作的双赢点此后，拟定实在可行的使命打算，扶植深度耦合的校外操练基地。
(三)划拨公用资金，加大校外顶岗操练的投入
高职院校的校外顶岗操练讲授是先生前进职业才能和专业手艺的首要关头，其讲授规范请求该当相称高，其出格的讲授手腕也决议着对教员的专业才能和职业素养请求前进。是以高职院校应加大对先生顶岗操练的投入，这首要包含校内教员的差盘缠、误餐费、课时费、和出差补贴等，激起教员参入使命的自动性。校外兼职教员也应拟定公道的绩效发放规范。
(四)成立各项规章轨制，增强顶岗操练历程的构造与办理
顶岗操练是一门首要的综合现实课程，它由黉舍、企业、先生三方配合到场，具备办理主体多元化、操练地址分离化、操练内容多样化等特色。为保证高职生顶岗操练的顺遂、有序停止，保证工学连系教诲培育高手艺人材的功效，增强顶岗操练历程的构造与办理是相称首要的一环。是以，高职院校连系本身的现实环境应成立先生顶岗操练办理划定、先生顶岗操练使命流程、先生顶岗操练查核规范、教员指点顶岗操练办理划定、教员指点顶岗操练查查体例、兼职教员聘用及办理体例、校外操练基地扶植和操纵办理体例等等规章轨制。大白先生、教员、企业三者在全数讲授关头中义务和使命，确保全数讲授使命有用、顺遂、宁静的实行。
(五)操纵古代化的收集平台，增强对先生的办理和指点
先生分开黉舍，到企业顶岗操练这加大了黉舍对先生的办理难度，首要表此刻师生的交换相同难、信息不畅达、实训方针不大白等方面。高职院校该当扶植顶岗操练办理资本平台，这是一种基于收集的B/S办理体系。首要能够或许或许或许或许或许分为先生、教员、体系办理三个模块。
1.先生模块功效
先生模块中保管着完美的先生小我信息，必填信息首要有姓名、专业班级、操练单元、接洽德律风、QQ号、Email、电子照片等，便利教员对每一个先生的领会。先生能够或许或许或许或许或许在平台上间接撰写使命日记、使命报告、使命总结等相干资料，给指点教员留言，查问教员的答复和教员给出的成就。记实全数三年的顶岗操练全数功效。
2.教员模块功效
教员模块中须要完美教员的根基信息，必填内容有姓名、接洽德律风、QQ号、Email、电子照片等。教员在平台中能够或许或许或许或许或许查问到本身所指点先生的全数信息，并且能够或许或许或许或许或许经由历程平台和本身所指点的先生停止一对一的对话。
3.体系办理模块功效
该模块除具备教员模块和先生模块的功效外，另有信息，供给下载、增加先生、教员信息、点窜暗码、分拨指点教员、统计成就、监视留言等功效。
(六)组建职教团体，增强校企协作
职业教诲团体化办学是一个重生事物。最近几年来不少处所依靠较为优良的职业教诲资本，以专业为纽带，与行业企业配合组建职教团体，增强校企协作、城乡协作、地区协作，增进职业教诲与经济社会的慎密连系。如许既保证企业在协作中的好处，真正使校企完成双赢、双赢，前进了企业参入先生顶岗操练讲授的热忱。又为先生供给了大批的顶岗操练岗亭，丰硕了先生顶岗操练的资本。
总之，跟着我国高档职业教诲人材培育情势鼎新的不时深切，当局、企业和职业院校本身对先生的顶岗现实题目都高度正视，只需当局轨制保证无力，校企实训资本获得有用的开辟和操纵，企业人力资本计谋高效、有前瞻性，高职院校不时前进本身的人材培育规格。三方配合极力，高职院校先生的顶岗操练使命就必然能做实、做好。
参考文献
1 高树凤.高职院校先生顶岗操练的钻研.天津职业院校连系学报,2008,(5),31~33.
2 刘捷.高职院校先生顶岗操练初探.中国科教立异导刊,2008,(7),23.
3 谭辉同等.做实高职顶岗操练,有用鞭策工学连系.中国高教钻研,2008,(1),69~70.
